大班语言9月1日.docVIP

大班语言活动设计： 快乐的树 ??授课教师：郭晓梅????授课时间：2015年11月18日 一、活动目标： 1．会仔细观察图片的内容。 2．描述树在四个季节中不同的变化和快乐。 3．乐意表达自己的想法、观点。 二、活动准备： 1．一棵有表情的树。 2．ppt课件《快乐的树》。 三、活动重难点： 重点：描述树在四个季节中不同的变化和快乐。 难点：描述树在四个季节中不同的变化和快乐。 四、活动过程： （一）开始部分：谈话，导入活动。 1.小朋友，今天你 2．小朋友们很快乐，有一棵树，他叫快乐树，它呀春天、夏天、秋天、冬天，一年四个季节都很快乐。我们来看看它是什么样子的？他为什么会感到快乐？ （二）基本部分：讲述活动。 1、观察讲述，了解图片内容。 （1）．观察图片一。了解春天的大树快乐的原因。 提问：这是什么季节？春天的树是什么样子的？美丽的大树引来了谁？他们在大树上干什么？听到小鸟在头上唱歌，大树会觉得怎么样？ （2）．观察图片二。看看大树有什么变化？ 提问：这棵大树和春天的大树一样吗？什么地方不一样？猜猜这是哪个季节的大树？大树下有谁？他们在干什么？他们为什么要在大树下玩？夏天的大树像什么能为小朋友遮凉？大树快乐吗？为什么？ （3）．观察图片三。 提问这应该是什么季节？树又发生了什么变化？树下有谁？他们把捡来的松果装在哪里？大树的树洞能为小松鼠装松果，它快乐吗？ （4）．观察挂图四