新教师成长有感 做踏实的人,干踏实的事.docxVIP

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新教师成长有感 做踏实的人,干踏实的事

新教师成长有感 做踏实的人,干踏实的事   当初,当我走进这所朴实陈旧的农村高中时,我曾经有过放弃的念头。因为这儿的一切和我想象中的差距太大了。没有城市高中的条件,也比不上那的待遇。但是,当我渐渐融入到这儿的教学里头,我才发现,原来有这么多值得我学习的人,这么多让我感动的事。而最让我体会深刻的是这两个字:踏实!   刚毕业,满怀对美好未来的憧憬和幻想,鼓足了劲踏上寻找我理想职业的路。追求中,难免对现实世界有些抱怨,更多了些浮躁。却忘了当初最应该坚守的执著和专注。但是在五十三中的这几个月让我重拾希望,重新懂得了做人的真谛——踏实。   11月初,是我们学校检查前两个月教学常规的时候。作为新老师的我,一直认为自己做的可以了。但是,当我看到自己惨不忍睹的教学评价以后,我的心都凉透了。顿时觉得无地自容。   我的教案严重不合格,作业完成情况也参差不齐,相当不乐观。而同为新老师的其他两位老师却跟我形成巨大反差。不仅教案做得头头是道,而且作业质量非常高。看到这样的成绩,我不禁呆住了。下午,领导给我做了指导和批评,并举了自己和其他老师的例子给我参考分析。我终于意识到了自己的不足:原来,当我在为自己身处不好环境而百般难受的时候,别人都在勤勤恳恳,踏踏实实的工作着;当我浮躁不安,怨天尤人的时候,别人正在默默无闻,全心全意的投入中;当我沾沾自喜,以为自己还可以的时候,别人早就超过我很多了。我为自己的无知感到后悔。   通过这件事情,我总结出了一点:能在这样平凡的工作岗位上,踏实的干出不平凡的事,那才叫伟大!是金子总会发光!为此,我为自己制定了一句座右铭:做踏实的人,干踏实的事。在今后的工作中,我会牢记这一警告,戒骄戒躁,做最踏实的自己。   当初,当我走进这所朴实陈旧的农村高中时,我曾经有过放弃的念头。因为这儿的一切和我想象中的差距太大了。没有城市高中的条件,也比不上那的待遇。但是,当我渐渐融入到这儿的教学里头,我才发现,原来有这么多值得我学习的人,这么多让我感动的事。而最让我体会深刻的是这两个字:踏实!   刚毕业,满怀对美好未来的憧憬和幻想,鼓足了劲踏上寻找我理想职业的路。追求中,难免对现实世界有些抱怨,更多了些浮躁。却忘了当初最应该坚守的执著和专注。但是在五十三中的这几个月让我重拾希望,重新懂得了做人的真谛——踏实。   11月初,是我们学校检查前两个月教学常规的时候。作为新老师的我,一直认为自己做的可以了。但是,当我看到自己惨不忍睹的教学评价以后,我的心都凉透了。顿时觉得无地自容。   我的教案严重不合格,作业完成情况也参差不齐,相当不乐观。而同为新老师的其他两位老师却跟我形成巨大反差。不仅教案做得头头是道,而且作业质量非常高。看到这样的成绩,我不禁呆住了。下午,领导给我做了指导和批评,并举了自己和其他老师的例子给我参考分析。我终于意识到了自己的不足:原来,当我在为自己身处不好环境而百般难受的时候,别人都在勤勤恳恳,踏踏实实的工作着;当我浮躁不安,怨天尤人的时候,别人正在默默无闻,全心全意的投入中;当我沾沾自喜,以为自己还可以的时候,别人早就超过我很多了。我为自己的无知感到后悔。   通过这件事情,我总结出了一点:能在这样平凡的工作岗位上,踏实的干出不平凡的事,那才叫伟大!是金子总会发光!为此,我为自己制定了一句座右铭:做踏实的人,干踏实的事。在今后的工作中,我会牢记这一警告,戒骄戒躁,做最踏实的自己。   当初,当我走进这所朴实陈旧的农村高中时,我曾经有过放弃的念头。因为这儿的一切和我想象中的差距太大了。没有城市高中的条件,也比不上那的待遇。但是,当我渐渐融入到这儿的教学里头,我才发现,原来有这么多值得我学习的人,这么多让我感动的事。而最让我体会深刻的是这两个字:踏实!   刚毕业,满怀对美好未来的憧憬和幻想,鼓足了劲踏上寻找我理想职业的路。追求中,难免对现实世界有些抱怨,更多了些浮躁。却忘了当初最应该坚守的执著和专注。但是在五十三中的这几个月让我重拾希望,重新懂得了做人的真谛——踏实。   11月初,是我们学校检查前两个月教学常规的时候。作为新老师的我,一直认为自己做的可以了。但是,当我看到自己惨不忍睹的教学评价以后,我的心都凉透了。顿时觉得无地自容。   我的教案严重不合格,作业完成情况也参差不齐,相当不乐观。而同为新老师的其他两位老师却跟我形成巨大反差。不仅教案做得头头是道,而且作业质量非常高。看到这样的成绩,我不禁呆住了。下午,领导给我做了指导和批评,并举了自己和其他老师的例子给我参考分析。我终于意识到了自己的不足:原来,当我在为自己身处不好环境而百般难受的时候,别人都在勤勤恳恳,踏踏实实的工作着;当我浮躁不安,怨天尤人的时候,别人正在默默无闻,全心全意的投入中;当我沾沾自喜,以为自己还可以的时候,别人早就超过我很多了。我为自己

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