新目标初中英语七年级上Unit1第一课时优秀教案及教学反思.docxVIP

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新目标初中英语七年级上Unit1第一课时优秀教案及教学反思

新目标初中英语七年级上Unit1第一课时优秀教案及教学反思   .基本信息 1)学科: 英语   2)教材版本:新目标   3)七年级上   4)课题名称七年级新目标英语上Unit 1My name’s Gina!   5)课时数 4   二改进后的教学设计   1.教学目标; 知识与能力   采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略,使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型Whats your/his/her name?My/His/Her name is…。”培养学生结交新朋友的能力。   过程与方法   采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略,利用教学图片或制作多媒体课件展开课堂Pair work; Group work的口语交际活动,询问他人姓名、查询电话号码,了解有关姓名的文化知识并制作个性名片。   情感态度价值观   该部分学习内容贴近学生的生活,谈论的主题是结交新朋友,进一步促进学生之间的相互了解,使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴,增进友谊。   2.学情分析本单元的主题是熟识新伙伴,同时引导学生采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略,学习一些新词汇,掌握一些重点句型,在小组合作学习的过程中,进一步促进学生之间的相互了解。      .基本信息 1)学科: 英语   2)教材版本:新目标   3)七年级上   4)课题名称七年级新目标英语上Unit 1My name’s Gina!   5)课时数 4   二改进后的教学设计   1.教学目标; 知识与能力   采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略,使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型Whats your/his/her name?My/His/Her name is…。”培养学生结交新朋友的能力。   过程与方法   采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略,利用教学图片或制作多媒体课件展开课堂Pair work; Group work的口语交际活动,询问他人姓名、查询电话号码,了解有关姓名的文化知识并制作个性名片。   情感态度价值观   该部分学习内容贴近学生的生活,谈论的主题是结交新朋友,进一步促进学生之间的相互了解,使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴,增进友谊。   2.学情分析本单元的主题是熟识新伙伴,同时引导学生采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略,学习一些新词汇,掌握一些重点句型,在小组合作学习的过程中,进一步促进学生之间的相互了解。      .基本信息 1)学科: 英语   2)教材版本:新目标   3)七年级上   4)课题名称七年级新目标英语上Unit 1My name’s Gina!   5)课时数 4   二改进后的教学设计   1.教学目标; 知识与能力   采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略,使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型Whats your/his/her name?My/His/Her name is…。”培养学生结交新朋友的能力。   过程与方法   采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略,利用教学图片或制作多媒体课件展开课堂Pair work; Group work的口语交际活动,询问他人姓名、查询电话号码,了解有关姓名的文化知识并制作个性名片。   情感态度价值观   该部分学习内容贴近学生的生活,谈论的主题是结交新朋友,进一步促进学生之间的相互了解,使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴,增进友谊。   2.学情分析本单元的主题是熟识新伙伴,同时引导学生采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略,学习一些新词汇,掌握一些重点句型,在小组合作学习的过程中,进一步促进学生之间的相互了解。   

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