浙教版二年级上册品德与生活第一单元第2课暑假的一次外出教案课件PPT教学设计.docxVIP

浙教版二年级上册品德与生活第一单元第2课暑假的一次外出教案课件PPT教学设计 　浙教版二年级上册品德与生活第一单元第2课暑假的一次外出教案课件PPT教学设计 　2 暑假的一次外出 　学习目标： 　1、 学会发现并能自己设想外出活动时可能遇到的麻烦。 　2、 能在教师的指导下，学习处理外出活动中常见的困难，并对处理方法作出评价。 　3、 学习制定外出计划，能有效预防外出时可能出现的麻烦。 　教学重点：发现并会处理外出时可能遇到的麻烦。 　课前准备：了解雏鹰假日小队活动计划表若干、“外出小锦囊”表若干（这两项以四人小组为单位）、精灵树、彩色纸片、下大雨的声音素材、“麻烦大会诊”的盒子 　课时安排：2课时 　教学过程： 　第一课时 　一、 外出麻烦大会诊 　1、T：（拿出一个事先准备好的“麻烦大会诊”的盒子）小朋友们，每一个人都会碰到大大 　小小的麻烦，就像书上的这位小朋友，你们知道她遇到了什么麻烦吗？（指名说）是啊，天天外出参加假日小队活动，可是一不小心把脚扭伤了，多麻烦呀。那么，你们在外出时遇到过什么麻烦吗？快写在你们的彩色纸片上，让大家一起来想想办法解决吧！ 　学生在彩色纸片上写下自己外出时遇到的麻烦，教师巡视。写完后，将纸片投进“麻烦大会诊”的盒子中。（也有学生可能在自己的外出经历中发现不了麻烦或者没有外出经 历，可以引导他们想一想父母外出时遇到过哪些麻烦，或者没有外出机会是不是父母担心 外出会遇到一些麻烦呢。） 　2、T：现在，让我们来看看小朋友们外出时都遇到了哪些麻烦事儿。（教师随机将盒子中的“麻烦”发给每个组） 　3、指名让学生说说自己手中拿到的“麻烦”。（初步鼓励学生敢说、愿说）如果出现一样的麻烦，可以给它们归类。 　二、“小精灵”就是我自己 　1、 T：外出活动时我们可能会遇到这么多的麻烦，真让人不愉快。让我们将“麻烦大会诊”中的麻烦交到助人为乐又聪明伶俐的“小精灵”手中吧，让它们来帮助我们，为遭遇麻烦的小朋友想想办法。“小精灵”到底是谁呢？想知道吗？请手拿麻烦的“小精灵”举起你手中的“麻烦”！（全班举起手中的“麻烦”）其实啊，助人为乐又聪明伶俐的“小精灵”就是我们自己！让我们一起来面对难题，想想办法吧。 　2、 学生四人小组讨论手中的“麻烦”的解决方法。教师巡视指导。 　3、 指名让学生说：先说“麻烦”，再说解决“麻烦”的方法。（教师板书）请其他小朋友仔细听，评一评他的办法好不好。如果你还有更好的办法，可以补充。（如果前面已将“麻烦”归类，这里也可以给方法归类，将解决同一“麻烦”的方法归为一类，再评出最好的办法。） 　教师随机给说得好的学生贴上“小精灵”标志。 　4、 T：“小精灵”想的办法真不错。由此我们可以知道，外出时虽然会碰上这样那样的麻烦，但只要我们保持冷静，动动小脑筋，就能把它们解决了。这里老师要送给小朋友们一首儿歌，它告诉大家如何解决外出时遇到的麻烦。赶快一起来读一读吧！ 　儿歌： 外出时，遇麻烦。 　东西忘，天气变。 　人未到，乘错车。 　小朋友，别着急。 　小精灵，来帮忙。 　要冷静，动脑筋， 　麻烦事，跑光光。 　 　浙教版二年级上册品德与生活第一单元第2课暑假的一次外出教案课件PPT教学设计 　2 暑假的一次外出 　学习目标： 　1、 学会发现并能自己设想外出活动时可能遇到的麻烦。 　2、 能在教师的指导下，学习处理外出活动中常见的困难，并对处理方法作出评价。 　3、 学习制定外出计划，能有效预防外出时可能出现的麻烦。 　教学重点：发现并会处理外出时可能遇到的麻烦。 　课前准备：了解雏鹰假日小队活动计划表若干、“外出小锦囊”表若干（这两项以四人小组为单位）、精灵树、彩色纸片、下大雨的声音素材、“麻烦大会诊”的盒子 　课时安排：2课时 　教学过程： 　第一课时 　一、 外出麻烦大会诊 　1、T：（拿出一个事先准备好的“麻烦大会诊”的盒子）小朋友们，每一个人都会碰到大大 　小小的麻烦，就像书上的这位小朋友，你们知道她遇到了什么麻烦吗？（指名说）是啊，天天外出参加假日小队活动，可是一不小心把脚扭伤了，多麻烦呀。那么，你们在外出时遇到过什么麻烦吗？快写在你们的彩色纸片上，让大家一起来想想办法解决吧！ 　学生在彩色纸片上写下自己外出时遇到的麻烦，教师巡视。写完后，将纸片投进“麻烦大会诊”的盒子中。（也有学生可能在自己的外出经历中发现不了麻烦或者没有外出经 历，可以引导他们想一想父母外出时遇到过哪些麻烦，或者没有外出机会是不是父母担心 外出会遇到一些麻烦呢。） 　2、T：现在，让我们来看看小朋友们外出时都遇到了哪些麻烦事儿。（教师随机将盒子中的“麻烦”发给每个组） 　3、指名让学生说说自己手中拿到的“麻烦”。（初步鼓励学生敢说、愿说）如果出现一样的麻烦，可以给它们归类。 　二、“小精灵”就是我自己 　1