新课标人教版八年级生物上册优质课《鸟》教学设计.docx

新课标人教版八年级生物上册优质课《鸟》教学设计　　XX资料《鸟》教学设计　　人大附中西山学校　卫　静　　一、教学目标　　（一）知识　　1．概述鸟的主要特征。　　2．说出恒温动物和变温动物的概念。　　3．尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。　　（二）能力　　探究认识鸟适于飞行的形态结构特点。　　（三）情感、态度与价值观　　1．关注鸟与人类生活的关系。　　2．关注鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟的意识。　　二、教学重点　　1．鸟的主要特征。　　2．鸟与人类生活的关系。　　三、教学难点　　1．通过“观察与思考”活动，认同鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。　　2．通过探究，认识鸟适于飞行的形态结构特点。　　四、教学准备　　准备相关图片、视频、PPT。　　　　XX资料《鸟》教学设计　　人大附中西山学校　卫　静　　一、教学目标　　（一）知识　　1．概述鸟的主要特征。　　2．说出恒温动物和变温动物的概念。　　3．尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。　　（二）能力　　探究认识鸟适于飞行的形态结构特点。　　（三）情感、态度与价值观　　1．关注鸟与人类生活的关系。　　2．关注鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟的意识。　　二、教学重点　　1．鸟的主要特征。　　2．鸟与人类生活的关系。　　三、教学难点　　1．通过“观察与思考”活动，认同鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。　　2．通过探究，认识鸟适于飞行的形态结构特点。　　四、教学准备　　准备相关图片、视频、PPT。　　　　XX资料《鸟》教学设计　　人大附中西山学校　卫　静　　一、教学目标　　（一）知识　　1．概述鸟的主要特征。　　2．说出恒温动物和变温动物的概念。　　3．尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。　　（二）能力　　探究认识鸟适于飞行的形态结构特点。　　（三）情感、态度与价值观　　1．关注鸟与人类生活的关系。　　2．关注鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟的意识。　　二、教学重点　　1．鸟的主要特征。　　2．鸟与人类生活的关系。　　三、教学难点　　1．通过“观察与思考”活动，认同鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。　　2．通过探究，认识鸟适于飞行的形态结构特点。　　四、教学准备　　准备相关图片、视频、PPT。