海口市海瑞学校教育教学督查组推门听课制度.docxVIP

海口市海瑞学校教育教学督查组推门听课制度　　海口市海瑞学校教育教学督查组推门听课制度　　一、指导思想　　教育教学督查组深入课堂教学第一线，了解教师教学情况和学生的学习状态，帮助学校解决教学和教学管理工作中存在的问题和疏漏，推动课堂教学改革的深化，保证教学质量的稳步提高。　　二、领导小组　　组长：邢福泽　　副组长：唐辉荣 冯飞　　组员：学校全体中层领导　　三、听课小组成员　　1、第一组：陈小敏（组长）、邢福泽、唐辉荣、冯飞、莫良翠、谢盛飚、张迪华　　2、第二组：李欣（组长）、高天华、洪尊福、李婷、叶悦明、金军红、黎娇珠、童海英、李文召　　四、听课要求　　 1、看教学目的是不是明确，对教材理解是否深刻，讲授是否突出重点、突破难点、抓住关键。　　 2、看教学过程的组织是否严密。是否根据课标要求、学科特点、学生实际展开教学，教学的各个环节目的性、针对性强，有效的利用四十分钟。　　 3、看教学方法是否得当，是否符合学生的认知规律，年龄特点；是否调动起学生的学习积极性，教给学习方法，促进学生积极思考。　　 4、听课小组听完课后可随机抽查上课教师教案、课件、及学生作业批改等是否跟上教学进度。　　5、每次听课后，听课成员要利用行政例会时间集中评课，针对听课过程中发现的问题提出整改意见，由科组长反馈给上课教师。再听如没有明显改变，将由全体领导深入课堂进行诊断。　　6、听课期间将手机调到震动状态，不能互相交谈，每次听课要听完整一节课，没有特殊情况不得中途离开。　　7、听课时间由听课组长自行安排，组长通知听课后所有小组成员必须按时到场听课（有课自行调整）。每周听课节数2节。　　五、听课对象　　听课对象为全校教师，由听课组长随机安排抽查。　　　　海口市海瑞学校教育教学督查组推门听课制度　　一、指导思想　　教育教学督查组深入课堂教学第一线，了解教师教学情况和学生的学习状态，帮助学校解决教学和教学管理工作中存在的问题和疏漏，推动课堂教学改革的深化，保证教学质量的稳步提高。　　二、领导小组　　组长：邢福泽　　副组长：唐辉荣 冯飞　　组员：学校全体中层领导　　三、听课小组成员　　1、第一组：陈小敏（组长）、邢福泽、唐辉荣、冯飞、莫良翠、谢盛飚、张迪华　　2、第二组：李欣（组长）、高天华、洪尊福、李婷、叶悦明、金军红、黎娇珠、童海英、李文召　　四、听课要求　　 1、看教学目的是不是明确，对教材理解是否深刻，讲授是否突出重点、突破难点、抓住关键。　　 2、看教学过程的组织是否严密。是否根据课标要求、学科特点、学生实际展开教学，教学的各个环节目的性、针对性强，有效的利用四十分钟。　　 3、看教学方法是否得当，是否符合学生的认知规律，年龄特点；是否调动起学生的学习积极性，教给学习方法，促进学生积极思考。　　 4、听课小组听完课后可随机抽查上课教师教案、课件、及学生作业批改等是否跟上教学进度。　　5、每次听课后，听课成员要利用行政例会时间集中评课，针对听课过程中发现的问题提出整改意见，由科组长反馈给上课教师。再听如没有明显改变，将由全体领导深入课堂进行诊断。　　6、听课期间将手机调到震动状态，不能互相交谈，每次听课要听完整一节课，没有特殊情况不得中途离开。　　7、听课时间由听课组长自行安排，组长通知听课后所有小组成员必须按时到场听课（有课自行调整）。每周听课节数2节。　　五、听课对象　　听课对象为全校教师，由听课组长随机安排抽查。　　　　海口市海瑞学校教育教学督查组推门听课制度　　一、指导思想　　教育教学督查组深入课堂教学第一线，了解教师教学情况和学生的学习状态，帮助学校解决教学和教学管理工作中存在的问题和疏漏，推动课堂教学改革的深化，保证教学质量的稳步提高。　　二、领导小组　　组长：邢福泽　　副组长：唐辉荣 冯飞　　组员：学校全体中层领导　　三、听课小组成员　　1、第一组：陈小敏（组长）、邢福泽、唐辉荣、冯飞、莫良翠、谢盛飚、张迪华　　2、第二组：李欣（组长）、高天华、洪尊福、李婷、叶悦明、金军红、黎娇珠、童海英、李文召　　四、听课要求　　 1、看教学目的是不是明确，对教材理解是否深刻，讲授是否突出重点、突破难点、抓住关键。　　 2、看教学过程的组织是否严密。是否根据课标要求、学科特点、学生实际展开教学，教学的各个环节目的性、针对性强，有效的利用四十分钟。　　 3、看教学方法是否得当，是否符合学生的认知规律，年龄特点；是否调动起学生的学习积极性，教给学习方法，促进学生积极思考。　　 4、听课小组听完课后可随机抽查上课教师教案、课件、及学生作业批改等是否跟上教学进度。　　5、每次听课后，听课成员要利用行政例会时间集中评课，针对听课过程中发现的问题提出整改