海曙中心小学体育学科教师教学准则.docxVIP

海曙中心小学体育学科教师教学准则　　海曙中心小学体育学科教师教学准则　　第一条：上课铃响前，教师必须穿运动服、运动鞋在集队地点迎候学生。　　第二条：开学前2周耀制定好水平计划、学年计划、学期计划和单元计划，上课1周前完成教案设计，课前要布置好场地和器材准备，并进行安全检查。　　第三条：上课后，体育委员集合整对，检查人数并报告老师，教师做出勤记录。　　第四条：课中教师的语言要文明，具有教育性和启发性，教师要合理运用各种体育口令，口令要规范和洪亮。　　第五条：每学期要对学生进行态度与情意评价，评价要合理、客观，其中体能分值不低于总分的40%，知识与技能分值不低于总分的40%，态度和情意不高于总分的20%。　　第六条：为人师表、爱岗敬业、不体罚或变相体罚学生，不收受学生家长的礼品、钱财。　　第七条：教师对教学内容的选择要符合学生身心发展、年龄和性别特征；要具有健身性、知识性和科学性。　　第八条：积极探索教学方法的改革，加强对学生学法的指导；加强教法研究，提高教学质量。　　第九条：体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。　　第十条：教师要关注个体差异与不同学生的不同需求，确保每一位学生受益。　　　　海曙中心小学体育学科教师教学准则　　第一条：上课铃响前，教师必须穿运动服、运动鞋在集队地点迎候学生。　　第二条：开学前2周耀制定好水平计划、学年计划、学期计划和单元计划，上课1周前完成教案设计，课前要布置好场地和器材准备，并进行安全检查。　　第三条：上课后，体育委员集合整对，检查人数并报告老师，教师做出勤记录。　　第四条：课中教师的语言要文明，具有教育性和启发性，教师要合理运用各种体育口令，口令要规范和洪亮。　　第五条：每学期要对学生进行态度与情意评价，评价要合理、客观，其中体能分值不低于总分的40%，知识与技能分值不低于总分的40%，态度和情意不高于总分的20%。　　第六条：为人师表、爱岗敬业、不体罚或变相体罚学生，不收受学生家长的礼品、钱财。　　第七条：教师对教学内容的选择要符合学生身心发展、年龄和性别特征；要具有健身性、知识性和科学性。　　第八条：积极探索教学方法的改革，加强对学生学法的指导；加强教法研究，提高教学质量。　　第九条：体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。　　第十条：教师要关注个体差异与不同学生的不同需求，确保每一位学生受益。　　　　海曙中心小学体育学科教师教学准则　　第一条：上课铃响前，教师必须穿运动服、运动鞋在集队地点迎候学生。　　第二条：开学前2周耀制定好水平计划、学年计划、学期计划和单元计划，上课1周前完成教案设计，课前要布置好场地和器材准备，并进行安全检查。　　第三条：上课后，体育委员集合整对，检查人数并报告老师，教师做出勤记录。　　第四条：课中教师的语言要文明，具有教育性和启发性，教师要合理运用各种体育口令，口令要规范和洪亮。　　第五条：每学期要对学生进行态度与情意评价，评价要合理、客观，其中体能分值不低于总分的40%，知识与技能分值不低于总分的40%，态度和情意不高于总分的20%。　　第六条：为人师表、爱岗敬业、不体罚或变相体罚学生，不收受学生家长的礼品、钱财。　　第七条：教师对教学内容的选择要符合学生身心发展、年龄和性别特征；要具有健身性、知识性和科学性。　　第八条：积极探索教学方法的改革，加强对学生学法的指导；加强教法研究，提高教学质量。　　第九条：体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。　　第十条：教师要关注个体差异与不同学生的不同需求，确保每一位学生受益。