托班优秀教案 找朋友（听音游戏）.docxVIP

托班优秀教案 找朋友（听音游戏）　　教学目标：　　1、 通过游戏，能初步分辨出so ,mi这两个音。　　2、 体验与同伴一起游戏的乐趣。　　材料准备：　　音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只　　重点与难点：　　能初步分辨出so,mi两个音。　　设计思路：　　由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识，而且兴趣非常高，因此我设计了此活动，继续训练幼儿的听音能力，在游戏的过程中能初步分辨出so、mi这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的知识（如：巩固对红黄两种颜色的认识等）以及数方面的知识（如数的配对、归类等），符合二期课改的整合性精神。　　活动流程：复习歌曲——听音游戏——结束部分　　一、 复习歌曲　　师：今天我们班来了许多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师吃吧！　　1、 集体表演唱《大苹果》　　师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆，声音轻。　　2、 创编歌曲　　师：还有什么水果是长在树上的？（幼儿自由回答）　　把这些水果唱到歌曲里去。　　二、 听音游戏　　师：你们好听的声音引来了两个好朋友，你们看是谁来了？（so,mi）　　1、 相互问好　　师：小朋友，你们好！（师边敲音块边以so的语气唱）　　幼：so so so 你　　　　教学目标：　　1、 通过游戏，能初步分辨出so ,mi这两个音。　　2、 体验与同伴一起游戏的乐趣。　　材料准备：　　音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只　　重点与难点：　　能初步分辨出so,mi两个音。　　设计思路：　　由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识，而且兴趣非常高，因此我设计了此活动，继续训练幼儿的听音能力，在游戏的过程中能初步分辨出so、mi这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的知识（如：巩固对红黄两种颜色的认识等）以及数方面的知识（如数的配对、归类等），符合二期课改的整合性精神。　　活动流程：复习歌曲——听音游戏——结束部分　　一、 复习歌曲　　师：今天我们班来了许多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师吃吧！　　1、 集体表演唱《大苹果》　　师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆，声音轻。　　2、 创编歌曲　　师：还有什么水果是长在树上的？（幼儿自由回答）　　把这些水果唱到歌曲里去。　　二、 听音游戏　　师：你们好听的声音引来了两个好朋友，你们看是谁来了？（so,mi）　　1、 相互问好　　师：小朋友，你们好！（师边敲音块边以so的语气唱）　　幼：so so so 你　　　　教学目标：　　1、 通过游戏，能初步分辨出so ,mi这两个音。　　2、 体验与同伴一起游戏的乐趣。　　材料准备：　　音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只　　重点与难点：　　能初步分辨出so,mi两个音。　　设计思路：　　由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识，而且兴趣非常高，因此我设计了此活动，继续训练幼儿的听音能力，在游戏的过程中能初步分辨出so、mi这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的知识（如：巩固对红黄两种颜色的认识等）以及数方面的知识（如数的配对、归类等），符合二期课改的整合性精神。　　活动流程：复习歌曲——听音游戏——结束部分　　一、 复习歌曲　　师：今天我们班来了许多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师吃吧！　　1、 集体表演唱《大苹果》　　师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆，声音轻。　　2、 创编歌曲　　师：还有什么水果是长在树上的？（幼儿自由回答）　　把这些水果唱到歌曲里去。　　二、 听音游戏　　师：你们好听的声音引来了两个好朋友，你们看是谁来了？（so,mi）　　1、 相互问好　　师：小朋友，你们好！（师边敲音块边以so的语气唱）　　幼：so so so 你