湘教版三年级下册美术《森林王国》教学设计教案.docxVIP

湘教版三年级下册美术《森林王国》教学设计教案　　湘教版三年级下册美术《森林王国》教学设计教案　　湘教版美术教案 三年级下册　　 第一课森林王国　　　教学目标：　　1、帮助学生进一步把握不同动物的形象特征，训练学生的观察力，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力。　　2、让学生能大胆创新出与众不同的森林之王。　　3、培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。　　教学重难点：　　1、把握不同动物的形象特征，发挥学生的想象力。　　2、引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。　　教学课时：三课时　　教学准备：动物头饰、面具、民间剪纸作品。　　教学过程：　　第一课时　　一、温故知新　　1、上学期咱们评出了鸟之王，同学们心目中的鸟之王是什么？为什么你认为它是鸟之王呢？（学生：威武、美丽）　　今天，咱们一起又到热闹的大森林去走一走、看一看，再来评一评谁是森林之王，好吗？（版书课题：森林之王）　　二、新授　　你认识森林中哪些动物？（学生回答：……）　　2、 这么多动物咱们要推举一位座上大王宝座，在你心目中谁最合适呢？说说你的理由。（学生说：教师把头饰和面具给其戴上）　　大象：有力气　　狮子：威猛　　老虎：凶猛　　狐狸：聪明……　　3、 这么多动物都想当大王，真正谁能座上王位呢，还得通过大伙的同意。　　4、谁来说说大王的身体结构有什么特点，怎么表现出来？　　　头部：高傲、威严　　　躯干：庞大、稳重　　　四肢：强健、有力　　　尾巴：灵活　　5、还可怎样装饰使它更神气？　　　皇冠、长袍、魔杖、宝座……　　三、学生作画　　提出作业要求。　　学生画森林之王。　　3、教师巡回指导。　　四、作品欣赏、评析　　1、请同桌相互欣赏所画的森林之王。　　2、把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。　　小组推出一名森林之王上台参评。　　全班推出新一届的森林之王，集威猛、智慧于一身，给新大王戴皇冠。　　　　湘教版三年级下册美术《森林王国》教学设计教案　　湘教版美术教案 三年级下册　　 第一课森林王国　　　教学目标：　　1、帮助学生进一步把握不同动物的形象特征，训练学生的观察力，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力。　　2、让学生能大胆创新出与众不同的森林之王。　　3、培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。　　教学重难点：　　1、把握不同动物的形象特征，发挥学生的想象力。　　2、引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。　　教学课时：三课时　　教学准备：动物头饰、面具、民间剪纸作品。　　教学过程：　　第一课时　　一、温故知新　　1、上学期咱们评出了鸟之王，同学们心目中的鸟之王是什么？为什么你认为它是鸟之王呢？（学生：威武、美丽）　　今天，咱们一起又到热闹的大森林去走一走、看一看，再来评一评谁是森林之王，好吗？（版书课题：森林之王）　　二、新授　　你认识森林中哪些动物？（学生回答：……）　　2、 这么多动物咱们要推举一位座上大王宝座，在你心目中谁最合适呢？说说你的理由。（学生说：教师把头饰和面具给其戴上）　　大象：有力气　　狮子：威猛　　老虎：凶猛　　狐狸：聪明……　　3、 这么多动物都想当大王，真正谁能座上王位呢，还得通过大伙的同意。　　4、谁来说说大王的身体结构有什么特点，怎么表现出来？　　　头部：高傲、威严　　　躯干：庞大、稳重　　　四肢：强健、有力　　　尾巴：灵活　　5、还可怎样装饰使它更神气？　　　皇冠、长袍、魔杖、宝座……　　三、学生作画　　提出作业要求。　　学生画森林之王。　　3、教师巡回指导。　　四、作品欣赏、评析　　1、请同桌相互欣赏所画的森林之王。　　2、把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。　　小组推出一名森林之王上台参评。　　全班推出新一届的森林之王，集威猛、智慧于一身，给新大王戴皇冠。　　　　湘教版三年级下册美术《森林王国》教学设计教案　　湘教版美术教案 三年级下册　　 第一课森林王国　　　教学目标：　　1、帮助学生进一步把握不同动物的形象特征，训练学生的观察力，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力。　　2、让学生能大胆创新出与众不同的森林之王。　　3、培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。　　教学重难点：　　1、把握不同动物的形象特征，发挥学生的想象力。　　2、引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。　　教学课时：三课时　　教学准备：动物头饰、面具、民间剪纸作品。　　教学过程：　　第一课时　　一、温故知新　　1、上学期咱们评出了鸟之王，同学们心目中的鸟之王是什么？为什么你认为它是鸟之王呢？（学生：威武、美丽）　　今天，咱们一起又到热闹的大