托班教学活动汇报课教案：噘嘴嘟嘟.docxVIP

托班教学活动汇报课教案：噘嘴嘟嘟　　教育活动目标：1、通过欣赏小故事，明白愉快的表情大伙儿都喜爱。　　2、乐意与小伙伴一块儿一同分享玩具，了解与小伙伴一块儿玩的愉快。　　教学预备：　　1、儿童用书。　　2、小洋娃娃一個。　　教学过程：　　一、通过语言，导出主题。　　1、幼儿教师：孩子，你会噘嘴吗?　　2、让孩子自个儿做一做噘嘴的动作，再让大伙儿互相瞅瞅噘嘴的模样。　　3、幼儿教师：你喜爱噘小嘴吗?噘小嘴漂亮吗?下方我们孩子们讲一個小故事“小噘嘴”。　　二、幼儿教师带着孩子阅读，述说小故事内容，让孩子进而清楚小故事内容。幼儿教师：（1）小故事里有哪些人？嘟嘟的嘴常常是啥模样的？　　(2)玩具象、蜜蜂与玩具熊喜爱嘟嘟的噘嘴吗?　　(3)之后，嘟嘟怎样啦?　　三、启发孩子探讨：　　1、孩子要爸爸妈妈抱行不行?不让其它人碰自个儿的玩具行不行?经常噘嘴行不行?　　2、使孩子明白：孩子长大啦，不可以再让爸爸妈妈抱啦，噘嘴的小孩其它人不喜爱。　　四、Music教学“小娃娃”。　　1、幼儿教师：今日，我们班来了一名洋娃娃，大伙儿一块儿唱K，这一位孩子表演好后将洋娃娃赠送给另一個孩子，大伙儿再唱K……让孩子体会大伙儿一块儿玩的愉快。　　小故事：　　有一个叫嘟嘟的小娃娃整日噘着小嘴。他总让母亲抱，否则就噘起小嘴。孩子碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴。　　玩具象讲：“你的嘴常常噘着，像个小扬声器，叫我来吹一吹!”蜜蜂讲：“你的嘴常常噘着，像朵牵牛花，叫我来采蜜吧!”玩具熊讲：“你只需不噘嘴，大伙儿均会喜爱你!”　　嘟嘟乐了。孩子与玩具小动物都乐意与他一块儿玩啦。　　　　教育活动目标：1、通过欣赏小故事，明白愉快的表情大伙儿都喜爱。　　2、乐意与小伙伴一块儿一同分享玩具，了解与小伙伴一块儿玩的愉快。　　教学预备：　　1、儿童用书。　　2、小洋娃娃一個。　　教学过程：　　一、通过语言，导出主题。　　1、幼儿教师：孩子，你会噘嘴吗?　　2、让孩子自个儿做一做噘嘴的动作，再让大伙儿互相瞅瞅噘嘴的模样。　　3、幼儿教师：你喜爱噘小嘴吗?噘小嘴漂亮吗?下方我们孩子们讲一個小故事“小噘嘴”。　　二、幼儿教师带着孩子阅读，述说小故事内容，让孩子进而清楚小故事内容。幼儿教师：（1）小故事里有哪些人？嘟嘟的嘴常常是啥模样的？　　(2)玩具象、蜜蜂与玩具熊喜爱嘟嘟的噘嘴吗?　　(3)之后，嘟嘟怎样啦?　　三、启发孩子探讨：　　1、孩子要爸爸妈妈抱行不行?不让其它人碰自个儿的玩具行不行?经常噘嘴行不行?　　2、使孩子明白：孩子长大啦，不可以再让爸爸妈妈抱啦，噘嘴的小孩其它人不喜爱。　　四、Music教学“小娃娃”。　　1、幼儿教师：今日，我们班来了一名洋娃娃，大伙儿一块儿唱K，这一位孩子表演好后将洋娃娃赠送给另一個孩子，大伙儿再唱K……让孩子体会大伙儿一块儿玩的愉快。　　小故事：　　有一个叫嘟嘟的小娃娃整日噘着小嘴。他总让母亲抱，否则就噘起小嘴。孩子碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴。　　玩具象讲：“你的嘴常常噘着，像个小扬声器，叫我来吹一吹!”蜜蜂讲：“你的嘴常常噘着，像朵牵牛花，叫我来采蜜吧!”玩具熊讲：“你只需不噘嘴，大伙儿均会喜爱你!”　　嘟嘟乐了。孩子与玩具小动物都乐意与他一块儿玩啦。　　　　教育活动目标：1、通过欣赏小故事，明白愉快的表情大伙儿都喜爱。　　2、乐意与小伙伴一块儿一同分享玩具，了解与小伙伴一块儿玩的愉快。　　教学预备：　　1、儿童用书。　　2、小洋娃娃一個。　　教学过程：　　一、通过语言，导出主题。　　1、幼儿教师：孩子，你会噘嘴吗?　　2、让孩子自个儿做一做噘嘴的动作，再让大伙儿互相瞅瞅噘嘴的模样。　　3、幼儿教师：你喜爱噘小嘴吗?噘小嘴漂亮吗?下方我们孩子们讲一個小故事“小噘嘴”。　　二、幼儿教师带着孩子阅读，述说小故事内容，让孩子进而清楚小故事内容。幼儿教师：（1）小故事里有哪些人？嘟嘟的嘴常常是啥模样的？　　(2)玩具象、蜜蜂与玩具熊喜爱嘟嘟的噘嘴吗?　　(3)之后，嘟嘟怎样啦?　　三、启发孩子探讨：　　1、孩子要爸爸妈妈抱行不行?不让其它人碰自个儿的玩具行不行?经常噘嘴行不行?　　2、使孩子明白：孩子长大啦，不可以再让爸爸妈妈抱啦，噘嘴的小孩其它人不喜爱。　　四、Music教学“小娃娃”。　　1、幼儿教师：今日，我们班来了一名洋娃娃，大伙儿一块儿唱K，这一位孩子表演好后将洋娃娃赠送给另一個孩子，大伙儿再唱K……让孩子体会大伙儿一块儿玩的愉快。　　小故事：　　有一个叫嘟嘟的小娃娃整日噘着小嘴。他总让母亲抱，否则就噘起小嘴。孩子碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴。　　玩具象讲：“你的嘴常常噘着，像个小扬声器，叫我来吹一