教师要有人格魅力—田荣俊讲座给我的启发.docxVIP

教师要有人格魅力—田荣俊讲座给我的启发　　开学之初，有幸聆听上海市竹园小学校长田荣俊给我校全体教师的讲座，心灵受到很大的触动。　　在短短一天的时间里，田荣俊校长从解读“什么是教师专业发展规划”、分析“如何让课堂教学有效起来”、指出“提高人文素养我们需要学习什么”，再到“做有品质教师的二十二条”。田校长的讲座充分体现了他厚实的文化底蕴。然而田校长给我的感触不仅仅是他的师者风范，在生活中，他更是一个具有人格魅力的人。他原来在检察院工作，因为“感觉自己像书生，喜欢与书在一起”，所以改行成了一名小学教师；他又是一位笔耕不断的作家，自1991年至今，他已编撰、出版各种书籍100多本，共计400多万字；他爱员工，为了让教师们腾出时间学习而为他们解决后顾之忧；他爱儿子，会隔三差五给在国外读书的儿子写信，他疼妻子，会经常送花给妻子。他举止言谈幽默风趣……让你感到他是一位具有浪漫而又朴实的教育情怀的学者。　　田校长的风格值得我在未来的日子里认真地思考和探究。做一个人文素养高、学习型的老师，并不是一朝一夕就能做到，它需要的是长期的积累和不断地学习。我将执着前行！　　　　开学之初，有幸聆听上海市竹园小学校长田荣俊给我校全体教师的讲座，心灵受到很大的触动。　　在短短一天的时间里，田荣俊校长从解读“什么是教师专业发展规划”、分析“如何让课堂教学有效起来”、指出“提高人文素养我们需要学习什么”，再到“做有品质教师的二十二条”。田校长的讲座充分体现了他厚实的文化底蕴。然而田校长给我的感触不仅仅是他的师者风范，在生活中，他更是一个具有人格魅力的人。他原来在检察院工作，因为“感觉自己像书生，喜欢与书在一起”，所以改行成了一名小学教师；他又是一位笔耕不断的作家，自1991年至今，他已编撰、出版各种书籍100多本，共计400多万字；他爱员工，为了让教师们腾出时间学习而为他们解决后顾之忧；他爱儿子，会隔三差五给在国外读书的儿子写信，他疼妻子，会经常送花给妻子。他举止言谈幽默风趣……让你感到他是一位具有浪漫而又朴实的教育情怀的学者。　　田校长的风格值得我在未来的日子里认真地思考和探究。做一个人文素养高、学习型的老师，并不是一朝一夕就能做到，它需要的是长期的积累和不断地学习。我将执着前行！　　　　开学之初，有幸聆听上海市竹园小学校长田荣俊给我校全体教师的讲座，心灵受到很大的触动。　　在短短一天的时间里，田荣俊校长从解读“什么是教师专业发展规划”、分析“如何让课堂教学有效起来”、指出“提高人文素养我们需要学习什么”，再到“做有品质教师的二十二条”。田校长的讲座充分体现了他厚实的文化底蕴。然而田校长给我的感触不仅仅是他的师者风范，在生活中，他更是一个具有人格魅力的人。他原来在检察院工作，因为“感觉自己像书生，喜欢与书在一起”，所以改行成了一名小学教师；他又是一位笔耕不断的作家，自1991年至今，他已编撰、出版各种书籍100多本，共计400多万字；他爱员工，为了让教师们腾出时间学习而为他们解决后顾之忧；他爱儿子，会隔三差五给在国外读书的儿子写信，他疼妻子，会经常送花给妻子。他举止言谈幽默风趣……让你感到他是一位具有浪漫而又朴实的教育情怀的学者。　　田校长的风格值得我在未来的日子里认真地思考和探究。做一个人文素养高、学习型的老师，并不是一朝一夕就能做到，它需要的是长期的积累和不断地学习。我将执着前行！