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教师读书随笔 《可见的学习》 读后感　　前一段一个偶然的机会加入了一个共读群“一起”，开始了共读活动。第一本书叫《可见的学习》，我最原始时是去网上查浏览了一下，八成是太专业的书籍，网上连电子版都没有，只有一些卖书的网站有些前言式的试读，也有一些读过人的读后感，可以初步了解书的主题属于很专业。也就没什么兴趣了，不过毕竟是刚加入，迫于某个理由吧，还是决定去书店转转买回来瞧瞧，没想到的是，书店竟然没有卖的。尴尬了！　　好在有当当。去当当上，还不便宜加上运费48大毛了。倒是挺快！第三天就到了。　　书到了之后晚上打开来看，嗯……内容还不错，不是那种想象中的高大深，各种看不进去，本书从各种实例出发，都是我们学生或课堂中的现状。　　教师的教要让学生可见，学生的学要让教师可见，学生知道学习的过程，学习的目的，知道学习是否打到了自己的目的，一切都是清晰可见的！　　突然想，如果每个人都能做到可见，是不是就没有学习问题产生了？　　不由的产生了颇大的兴趣，投入书中去了！　　前一段一个偶然的机会加入了一个共读群“一起”，开始了共读活动。第一本书叫《可见的学习》，我最原始时是去网上查浏览了一下，八成是太专业的书籍，网上连电子版都没有，只有一些卖书的网站有些前言式的试读，也有一些读过人的读后感，可以初步了解书的主题属于很专业。也就没什么兴趣了，不过毕竟是刚加入，迫于某个理由吧，还是决定去书店转转买回来瞧瞧，没想到的是，书店竟然没有卖的。尴尬了！　　好在有当当。去当当上，还不便宜加上运费48大毛了。倒是挺快！第三天就到了。　　书到了之后晚上打开来看，嗯……内容还不错，不是那种想象中的高大深，各种看不进去，本书从各种实例出发，都是我们学生或课堂中的现状。　　教师的教要让学生可见，学生的学要让教师可见，学生知道学习的过程，学习的目的，知道学习是否打到了自己的目的，一切都是清晰可见的！　　突然想，如果每个人都能做到可见，是不是就没有学习问题产生了？　　不由的产生了颇大的兴趣，投入书中去了！　　前一段一个偶然的机会加入了一个共读群“一起”，开始了共读活动。第一本书叫《可见的学习》，我最原始时是去网上查浏览了一下，八成是太专业的书籍，网上连电子版都没有，只有一些卖书的网站有些前言式的试读，也有一些读过人的读后感，可以初步了解书的主题属于很专业。也就没什么兴趣了，不过毕竟是刚加入，迫于某个理由吧，还是决定去书店转转买回来瞧瞧，没想到的是，书店竟然没有卖的。尴尬了！　　好在有当当。去当当上，还不便宜加上运费48大毛了。倒是挺快！第三天就到了。　　书到了之后晚上打开来看，嗯……内容还不错，不是那种想象中的高大深，各种看不进去，本书从各种实例出发，都是我们学生或课堂中的现状。　　教师的教要让学生可见，学生的学要让教师可见，学生知道学习的过程，学习的目的，知道学习是否打到了自己的目的，一切都是清晰可见的！　　突然想，如果每个人都能做到可见，是不是就没有学习问题产生了？　　不由的产生了颇大的兴趣，投入书中去了！