兴义市坪东中心幼儿园周边环境排查工作方案【精选资料】.docVIP

兴义市坪东中心幼儿园周边环境排查工作方案【精选资料】.doc

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兴义市坪东中心幼儿园周边环境排查工作方案?根据上级有关文件精神,为了切实维护园安全和社会和谐稳定,严厉打击各种针对师生的违法犯罪行为,保障师生人身、财产安全,改善幼儿园及周边的治安、卫生、管理状况,切实解决当前影响幼儿园及周边治安秩序的突出问题,创造有利于幼儿健康成长的良好环境,加大对幼儿园内部及周边地区的安全管理和整治力度,切实解决当前影响幼儿园及周边治安秩序的突出问题,创造有利于幼儿健康成长的良好环境。特制定本实施方案:一、指导思想和工作目标:以科学发展观为统领,坚持以人为本,大力整治影响幼儿园安全秩序的突出问题,通过专项整治,达到“无事故,秩序好,安全稳定,师生家长满意,”的目标。二、整治重点(一)各类侵害师生人身权利的各类违法犯罪活动;幼儿园及周边地区存在的不安全因素。(二)幼儿园及周边地区非法或违规经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点和违章建筑、出租房、饮食摊点等。(三)交通安全特别是“黑校车”、“黑出租”搭载幼儿,农村地区非法营运车辆运载幼儿上下学现象。(四)幼儿园内踩踏、火灾、教育教学设施和食物中毒等安全隐患。三、工作措施(一)以强化内部安全为核心,全面加强幼儿园安全整治1、建立健全幼儿园安全组织网络。成立以园长为组长的幼儿园周边环境治理工作领导小组。?园长为安全工作第一责任人,负责幼儿园内部安全工作。各班级建立健全安全工作制度、岗位安全责任制度、工作成效考核制度等相关制度;2.严格落实门卫工作制度。3.加强幼儿园内部人员教育和管理。要严格按照《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》,防范和避免内部人员侵害幼儿事件的发生。4.积极开展安全教育和训练。幼儿园要把安全常识教育纳入幼儿教育计划,充分利用板报、宣传栏等宣传阵地,以安全常识为主要内容,针对广大师生尤其是不同年龄段幼儿的特点,有计划、有重点地开展宣传教育,积极开展形式多样的安全技能学习和训练。通过经常性的安全教育和技能训练,使广大师生牢固树立安全意识,不断提高他们的安全防范和自我保护能力。(二)分步实施,全面落实各项工作全面部署和排查阶段。根据上级有关文件精神,制定整治行动实施方案,配合相关部门对幼儿园周边治安环境进行调查摸底,同时,对本园内的卫生、安全管理状况,特别是对踩踏、火灾、教育教学设施和食物中毒等安全隐患等突出问题进行调查摸底,查找存在的突出问题,制订整治措施,建立专项整治工作台账,进一步完善园内部管理。(三)以综合治理为抓手,全面加强对幼儿园及周边环境的综合整治。1.幼儿园周边200m范围内确有违规无证摊点,幼儿园是教育部门,不是职能部门,因此,幼儿园只能向社区、工商、卫生监督等部门进行呼吁,在内部制止幼儿不准去购买。2.幼儿园周边200米内无娱乐场、互联网、电子游戏厅。3.幼儿园周边虽无社会上打架斗殴现象,幼儿园要常派教师进行巡视。4.确保幼儿园周边200米内无证经营、书摊、饮食等。(四)以排查调处为手段,及时化解涉及幼儿园安全的矛盾纠纷1、幼儿园周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面,系综合性治理,应取得社会各界的广泛支持与通力配合。幼儿园对周边环境应密切关注与监控。2、幼儿园在做好内保工作的同时,重视幼儿园周边环境的安全治理工作,主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。3、值日人员除做好园内的巡视工作,还应注意对幼儿园外附近环境的巡查,发现社会不良现象对幼儿产生骚扰及各种事故,要针对不同情况及时报告“110”、“120”、“122”或附近派出所,保护幼儿的安全。4、每天放学前,教师要提醒幼儿,注意交通等各项安全。5、要教育幼儿自觉遵守社会公德以及各类法规,维护社会公共秩序,敢于与坏人作斗争,并掌握正确的维护方式和方法,提高幼儿的自护能力。6、建立幼儿园突发事件教师救护队,高度警觉,随时出动。四、具体要求(一)幼儿园于学期初对校内及周边的环境进行一次彻底的排查,制定幼儿园及周边治安环境整治方案并认真填写《本校幼儿园周边环境隐患排查登记表》。(二)集中做好幼儿园周边环境治理的宣传工作,大力提高师生的自我防范意识,交通安全意识。大力开展好法制教育、安全教育、自护教育、犯罪预警教育。教育幼儿树立正确的操行观,杜绝一些社会上不良风气的侵蚀,全面提高师生的思想道德意识。(三)积极协助有关部门解决存在的突出问题。协助教育局、公安局、文化局、工商局等部门集中对本地区内的网吧和其它文化经营场所进行突出检查,保护幼儿健康成长。兴义市坪东中心幼儿园2013年3月以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期,我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失

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