河南政策待遇向农村教师倾斜.docxVIP

河南政策待遇向农村教师倾斜　　专任教师合格率稳步提升，学历层次大幅度提高，年龄结构不断优化，教学能力日益增强。记者从近日召开的河南省教育工作会议上获悉，河南多措并举加强农村教师队伍建设，收效明显。　　作为全国第一教育人口大省，河南现有中小学专任教师87.2万，其中大部分在农村。为解决教师编制不足问题，省编办先后增加教职工编制3.56万名，用于解决偏远农村和山区中小学教职工编制紧张、教师脱产进修、寄宿制学校管理、新建扩建高中及新课程改革等实际问题。从XX年开始，全省实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，每年向农村输送1万名特岗教师。　　为提高教师业务素质和基本技能，该省开展了“农村教师素质提高工程”、“名师培育工程”，实施“高校毕业生到农村服务计划”和“大学生志愿服务贫困县计划”，组织师范生到农村顶岗实习支教，每年选派一定数量的高校特别是师范院校的新聘青年教师到农村支教，县级教育行政部门建立区域内城乡“校对校”教师定期交流制度。据统计，XX年以来，全省组织教师到农村学校任教13.5万余人次。　　为解决好教师待遇问题，河南省级财政统筹16.2亿元，市县财政支出16亿元，于XX年1月1日起实施绩效工资，并突出了向农村学校教师倾斜的特点。此外，还积极探索职称评审向农村一线教师倾斜的政策，规定长期在农村教学第一线工作，连续从事教学工作30年以上，且当年年底男满55周岁、女满50周岁的，可直接认定为中学一级教师或小学高级教师专业职务任职资格。不少市县还制定了到农村任教给予100至200元的月生活补贴等政策，促进了农村教师队伍的稳定，调动了广大农村教师教书育人的积极性。　　　　专任教师合格率稳步提升，学历层次大幅度提高，年龄结构不断优化，教学能力日益增强。记者从近日召开的河南省教育工作会议上获悉，河南多措并举加强农村教师队伍建设，收效明显。　　作为全国第一教育人口大省，河南现有中小学专任教师87.2万，其中大部分在农村。为解决教师编制不足问题，省编办先后增加教职工编制3.56万名，用于解决偏远农村和山区中小学教职工编制紧张、教师脱产进修、寄宿制学校管理、新建扩建高中及新课程改革等实际问题。从XX年开始，全省实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，每年向农村输送1万名特岗教师。　　为提高教师业务素质和基本技能，该省开展了“农村教师素质提高工程”、“名师培育工程”，实施“高校毕业生到农村服务计划”和“大学生志愿服务贫困县计划”，组织师范生到农村顶岗实习支教，每年选派一定数量的高校特别是师范院校的新聘青年教师到农村支教，县级教育行政部门建立区域内城乡“校对校”教师定期交流制度。据统计，XX年以来，全省组织教师到农村学校任教13.5万余人次。　　为解决好教师待遇问题，河南省级财政统筹16.2亿元，市县财政支出16亿元，于XX年1月1日起实施绩效工资，并突出了向农村学校教师倾斜的特点。此外，还积极探索职称评审向农村一线教师倾斜的政策，规定长期在农村教学第一线工作，连续从事教学工作30年以上，且当年年底男满55周岁、女满50周岁的，可直接认定为中学一级教师或小学高级教师专业职务任职资格。不少市县还制定了到农村任教给予100至200元的月生活补贴等政策，促进了农村教师队伍的稳定，调动了广大农村教师教书育人的积极性。　　　　专任教师合格率稳步提升，学历层次大幅度提高，年龄结构不断优化，教学能力日益增强。记者从近日召开的河南省教育工作会议上获悉，河南多措并举加强农村教师队伍建设，收效明显。　　作为全国第一教育人口大省，河南现有中小学专任教师87.2万，其中大部分在农村。为解决教师编制不足问题，省编办先后增加教职工编制3.56万名，用于解决偏远农村和山区中小学教职工编制紧张、教师脱产进修、寄宿制学校管理、新建扩建高中及新课程改革等实际问题。从XX年开始，全省实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，每年向农村输送1万名特岗教师。　　为提高教师业务素质和基本技能，该省开展了“农村教师素质提高工程”、“名师培育工程”，实施“高校毕业生到农村服务计划”和“大学生志愿服务贫困县计划”，组织师范生到农村顶岗实习支教，每年选派一定数量的高校特别是师范院校的新聘青年教师到农村支教，县级教育行政部门建立区域内城乡“校对校”教师定期交流制度。据统计，XX年以来，全省组织教师到农村学校任教13.5万余人次。　　为解决好教师待遇问题，河南省级财政统筹16.2亿元，市县财政支出16亿元，于XX年1月1日起实施绩效工资，并突出了向农村学校教师倾斜的特点。此外，还积极探索职称评审向农村一线教师倾斜的政策，规定长期在农村教学第一线工作，连续从事教学工作30年以上，且当年年底男满55周岁、女满50周岁的，可直接认定为中学一级教师或小学高级教师专业