未来版一年级下册品德与生活《打扮春姑娘》电子教案教学设计.docxVIP

未来版一年级下册品德与生活《打扮春姑娘》电子教案教学设计　　未来版一年级下册品德与生活《打扮春姑娘》电子教案教学设计　　课题 打扮春姑娘（一） 10课时　　教学目标 1、引导学生在观察生活、观察大自然的基础上，用自己的画笔描绘春姑娘的美丽。　　2、增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。　　3、在打扮、表现春姑娘的活动中，分享感受、想法和成功。　　教学重点 增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。　　教学难点 在打扮、表现春姑娘的活动中，分享感受、想法和成功。　　教学方法 参与法、讲解法、谈话法、合作探究法、表演法　　教学准备 课本及课件　　教学设计：　　一、创设情境，激发情感。　　1、出示春天的美景图，激发热爱春天的情感。　　师：小朋友美丽的春天来了，春姑娘正唱着歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友吗？　　2、和春姑娘一起唱响《嘀哩嘀哩》。　　二、活动一：个性创造，展示美丽。　　1、师：春姑娘多么热情，她把自己美好的东西都送给了我们小朋友，今天，我们来帮春姑娘一个忙，帮她打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么样子的？你有什么好办法把她打扮得更加漂亮呢？　　2、丰富想象，动笔打扮春姑娘：把自己心中最漂亮的春姑娘画下来，介绍给其他小朋友。　　3、（20分钟后）展示“春姑娘”。　　学生通过自己的语言尝试介绍：春姑娘多么 ！她正在 。　　在画一画，说一说中亲近春姑娘。　　4、 教师小结：春姑娘和我们的小朋友成为朋友后，变得更加美丽了。不如我们就把春姑娘留在教室里吧！　　5、 动动手，打扮教室里的春姑娘：把美丽的图画贴在墙壁上，教室里处处有春天，小朋友生活爱了春姑娘的怀抱里。　　三、活动二：学会动手，播种春天。　　1、我们美丽的图画打扮了春姑娘，她多么有精神呀！她又唱起了歌，你来听，你来看。歌曲《小雨沙沙》。　　2、学生欣赏。你们听到了什么？看到了什么？（教师用喷水壶喷水，营造春雨沙沙的氛围。）（多媒体播放春景和种子发芽的景象。）　　3、学生交流。　　4、布置活动内容：今天，我们就来播种春天，种上一棵代表我们班级的“班级树”，把春姑娘变得更绿。　　随机提示：聪明谷内容：每年的3月12日是我国的植树节。　　5、教师提示：应当怎样种？（在播种时，泥土要松软、有空隙，并且不易种的太深，也不易种的太浅，种好以后，要浇适量的水，保持适当的温度。）　　6、实践操作：教师带领学生在教室前的空地上种下一棵“班级树”。　　（1）动手挖坑，玩玩泥土。　　学生讲讲玩泥土的感受。　　（2）种下班级树，培土，浇水。　　（3）活动延伸：集体完成表格，观察“班级树”的变化。　　“班级树”成长记录表：　　日期 我为“班级树”做了什么 “班级树”有变化了　　　　　　　　7、学习儿歌：多么有意义，春姑娘看到小朋友们种的小树可绿了，相信他会越长越高，越长越绿。春天里，种种树，多有意思，让我们一起来念念儿歌：小青蛙去种树。　　8、课外作业：小朋友们，春天还可以播种很多种子，让我们和爸爸妈妈一起播种春天。　　日 期 （ ）的变化　　　　　　四、全课小结：　　今天我们学到了什么？ 二次备课　　　　板书设计：　　 打扮春姑娘（一）　　 一、展示美丽；　　　　二、播种春天。　　　　未来版一年级下册品德与生活《打扮春姑娘》电子教案教学设计　　课题 打扮春姑娘（一） 10课时　　教学目标 1、引导学生在观察生活、观察大自然的基础上，用自己的画笔描绘春姑娘的美丽。　　2、增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。　　3、在打扮、表现春姑娘的活动中，分享感受、想法和成功。　　教学重点 增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。　　教学难点 在打扮、表现春姑娘的活动中，分享感受、想法和成功。　　教学方法 参与法、讲解法、谈话法、合作探究法、表演法　　教学准备 课本及课件　　教学设计：　　一、创设情境，激发情感。　　1、出示春天的美景图，激发热爱春天的情感。　　师：小朋友美丽的春天来了，春姑娘正唱着歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友吗？　　2、和春姑娘一起唱响《嘀哩嘀哩》。　　二、活动一：个性创造，展示美丽。　　1、师：春姑娘多么热情，她把自己美好的东西都送给了我们小朋友，今天，我们来帮春姑娘一个忙，帮她打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么样子的？你有什么好办法把她打扮得