栖凤街道办事处红旗小学学生健康成长工作计划-附件.docVIP

栖凤街道办事处红旗小学学生健康成长工作计划一、指导思想本学期深入贯彻安龙县教育工作部署，继续落实“两纲”精神，牢固把握“两纲”在教育中的“灵魂”地位，以“义务教育均衡发展检查”为契机，以“四个同行”为抓手，充分运用好“新基础教育成型性研究”成果，全面关爱学生的成长。通过各类体育教育活动，使每位学生学会做人，学会学习，学会交往，学会创造、……形成良好的身心健康品质，为人人都能成为独特而健康的人而努力奋进。二、工作目标：1、继续加强对学生的“两纲教育”，对学生进行爱国主义教育，促进学生全面协调发展，引导学生做有道德的人。2、加强学生日常行为规范教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯。3、抓好班队会、品德与社会及其它学科等为主渠道的育人途径，挖掘学科德育的渗透点，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。 4、进一步加强德育队伍建设，重视对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，不断提高育人水平。 5、加强学生心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志，艰苦奋斗的精神，提高学生的心理健康水平。（计划另定）6、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。 三、具体工作（一）优化学科教学，有效实施德育。1、课堂是德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要开展学科渗透德育教育的教研活动。2、学科教师德育能力培养，坚持课内与课外相结合。课内，努力挖掘学科本身的育人价值，认真备课，精心开发，努力体现所教学科对学生成长的提升作用。课外，学习掌握“新基础教育”关于学生成长的理论与实践体系，向有经验的教师学习育德方法、艺术，增强德育水平，在日常实践和活动中不断提升德育意识和能力。3、继续认真上好品德与社会、晨会、班队会课，把道德教育融入到日常的课堂教学中，潜移默化地实施德育渗透。(二)加强日常行为规范教育，培养良好的行为习惯。继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，切实加强对学生的行为习惯养成教育。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式、早操、课间操的队列，塑造学生良好的精神面貌。建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序、活动秩序以及课间秩序的文明有序。养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌，并且养成习惯。坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美。树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友爱，热爱班集体。围绕“行为习惯养成教育”，各班开展“行为养成星级好少年”争章活动。分为“文明礼仪星、遵纪守法星、法制安全星、助人为乐星、环保卫士星”五星。学期末，学校将对一学年来获得“五星级好少年”集中进行表彰奖励并颁发奖励卡。将评比结果列入学生学习成长记录册。 3、对每位学生提出具体要求，落实栖凤红旗小学“每天十个道德好习惯”： 早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天； 整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天。 主动招呼有礼貌，微笑待人每一天； 物归原主有收拾，关爱他人每一天。 不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天； 新闻摘要勤了解，关注时事每一天。 学校趣事告家长，亲子交流每一天； 有趣故事常练习，自我欣赏每一天。 积极劳动乐助人，邻里友善每一天； 做件好事不留名，快乐健康每一天。 通过具体“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做” 转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。（三）抓住德育契机，营造学生成长的良好生态环境。继续开展“创设温馨教室，营造和谐校园”的活动，加强良好行为习惯的养成教育，努力改善学生成长环境，提升学校文化，优化师生关系，加强学生自我管理、自我教育，培养学生学习情感，培育健康心理。继续开展 “体育锻炼”活动，配合学校开展减负工作，安排好学生午休时间，让学生们学会休息，以良好的精神面貌迎接下午的学习。3、继续加强校园及班级文化的建设，办好学校与班级的黑板报、宣传栏，完成相应的期数，力求生动、活泼、实效，并及时记录好小样； 4、继续推行行政领导、教师值日、红领巾文明监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核。每周进行小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。5、开展各种活动，以活动育人。结合“教师节”、“国庆节”、“科技节”、“元旦”等节日开展一系列活动。同时每月定一个主题，对于每次的活动，要及早准备，认真组织，及时总结表彰，让活动