浙教版小学一年级品德与生活下册《和小树一起长大》教案教学设计.docxVIP

浙教版小学一年级品德与生活下册《和小树一起长大》教案教学设计　　浙教版小学一年级品德与生活下册《和小树一起长大》教案教学设计　　2 和小树一起长大　　第一课时　　学习目标：　　1、用春天主动了解春天的特征，体会春天带来的勃勃生机。　　2、热爱大自然能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探究欲，对动植物充满爱心。　　3、认识泥土，玩玩泥土，学习用多种感官了解事物的特性。　　4、知道春天是植树绿化的大好时光，初步了解植树的一般步骤和方法。　　教学重点：用多种感官了解事物的特性，观察春天的特征，对自然现象有探究欲　　教学难点：用多种感官了解事物的特性　　课前准备：课件、每个小组一份泥土　　教学过程：　　一、谈话导入　　小朋友们，春天来了，我们的身边发生了什么变化？　　（公园、马路、校园都变绿了，小动物们又开始活跃起来了……）　　是呀，整个城市都生机勃勃的，我们的校园也热闹起来了，（课件出示春天来临的图片）让我们看看，图上的小朋友在干什么？　　（图上的小朋友在种树，他们有的在提水，有的在填土，有的在挖坑，还有的在给花浇水……）　　二、揭题　　看到图上的小朋友干得热火朝天，小朋友们羡慕他们吗，在我们的课上，让我们也来动手种一棵小树，和小树一起长大。　　（课件出示课题）　　三、明白种树的基本步骤　　1、图上的小朋友都在做些什么呢？　　（可引导小朋友由远及近地观察图片，说出小朋友在做的事：有两个小朋友在抬水，在他们的旁边有两个小朋友在给花浇水，图的中间有两个小朋友在给树填土，近处有两个小朋友在扶苗，还有一个小朋友在挖坑。学生说到时可板书这些步骤）　　2、原来种树要做这么多工作，那么我们应该先做什么，再做什么吗？　　（我们应该先挖坑，再扶苗，然后填土，再然后抬水，最后浇水）　　课件出示种树的过程　　四、 认识泥土　　1、小树的成活、成长离不开什么？　　（水、土壤、空气……）　　那么就让我们先来认识小树生长的摇篮——泥土。　　认识一样东西我们可以用哪些方法？　　（看、摸、闻）　　2、那么现在就请大家以四人小组为单位，玩玩这些泥土，说说你的发现　　（给学生比较充裕的时间玩、发现，教师巡回指导）　　3、玩好了泥土，小朋友一定有很多发现，我们来交流交流吧！　　（闻：泥土是香香的　　摸：泥土是软软的　　看：泥土是黑黑的　　……）　　4、把自己的发现记录下来吧　　（学生记录自己的发现）　　五、总结、布置作业　　小朋友们，今天，我们用我们自己的眼睛、鼻子和双手认识了泥土，大家在玩泥土的过程中感到快乐吗，是不是已经在想象种树的快乐情景了呢？回去以后，请每个小组准备好一课小树苗，下节课我们就来种一种。　　　　浙教版小学一年级品德与生活下册《和小树一起长大》教案教学设计　　2 和小树一起长大　　第一课时　　学习目标：　　1、用春天主动了解春天的特征，体会春天带来的勃勃生机。　　2、热爱大自然能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探究欲，对动植物充满爱心。　　3、认识泥土，玩玩泥土，学习用多种感官了解事物的特性。　　4、知道春天是植树绿化的大好时光，初步了解植树的一般步骤和方法。　　教学重点：用多种感官了解事物的特性，观察春天的特征，对自然现象有探究欲　　教学难点：用多种感官了解事物的特性　　课前准备：课件、每个小组一份泥土　　教学过程：　　一、谈话导入　　小朋友们，春天来了，我们的身边发生了什么变化？　　（公园、马路、校园都变绿了，小动物们又开始活跃起来了……）　　是呀，整个城市都生机勃勃的，我们的校园也热闹起来了，（课件出示春天来临的图片）让我们看看，图上的小朋友在干什么？　　（图上的小朋友在种树，他们有的在提水，有的在填土，有的在挖坑，还有的在给花浇水……）　　二、揭题　　看到图上的小朋友干得热火朝天，小朋友们羡慕他们吗，在我们的课上，让我们也来动手种一棵小树，和小树一起长大。　　（课件出示课题）　　三、明白种树的基本步骤　　1、图上的小朋友都在做些什么呢？　　（可引导小朋友由远及近地观察图片，说出小朋友在做的事：有两个小朋友在抬水，在他们的旁边有两个小朋友在给花浇水，图的中间有两个小朋友在给树填土，近处有两个小朋友在扶苗，还有一个小朋友在挖坑。学生说到时可板书这些步骤）　　2、原来种树要做这么多工作，那么我们应该先做什么，再做什么吗？　　（我们应该先挖坑，再扶苗，然后填土，再然后抬水，最后浇水）　　课件出示种树的过程　　四、 认识泥土　　1、小树的成活、成长离不开什么？　　（水、土壤、空气……）　　那么就让我们先来认识小树生长的摇篮——泥土。　　认识一样东西我们可以用哪些方法？　　（