新课标人教版八年级生物上《线形动物和环节动物》教学设计.docx

新课标人教版八年级生物上《线形动物和环节动物》教学设计　　名师讲义《线形动物和环节动物》教学设计　　中国人民大学附属中学　姚　郁　　一、教学目标　　（一）知识目标　　1．概述线形动物的主要特征。　　2．概述环节动物的主要特征。　　3．举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系。　　（二）能力目标　　1．通过观察蚯蚓的实验，提高实施科学观察的能力。　　2．通过同一类群多种动物的比较，提升归纳、概括的能力。　　3．通过交流、讨论，提高口头表达能力，养成倾听和思考的习惯。　　（三）情感态度价值观目标　　1．认同生物的形态结构与环境相适应的观点。　　2．通过蛔虫的生活史的学习，关注个人卫生，关注蛔虫病的预防。　　3．通过对实验动物的爱护，对学生进行保护动物的情感教育。　　二、教学重点　　1．线形动物、环节动物的主要特征。　　2．线形动物、环节动物与人类生活的关系。　　三、教学难点　　线形动物的主要特征。　　四、教学准备　　准备相关图片制作PPT；活体蚯蚓（有条件的话还可准备蛔虫的浸制标本和蚯蚓模型）、糙纸、棉球、放大镜；编写学案；布置预习实验――观察蚯蚓。　　　　名师讲义《线形动物和环节动物》教学设计　　中国人民大学附属中学　姚　郁　　一、教学目标　　（一）知识目标　　1．概述线形动物的主要特征。　　2．概述环节动物的主要特征。　　3．举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系。　　（二）能力目标　　1．通过观察蚯蚓的实验，提高实施科学观察的能力。　　2．通过同一类群多种动物的比较，提升归纳、概括的能力。　　3．通过交流、讨论，提高口头表达能力，养成倾听和思考的习惯。　　（三）情感态度价值观目标　　1．认同生物的形态结构与环境相适应的观点。　　2．通过蛔虫的生活史的学习，关注个人卫生，关注蛔虫病的预防。　　3．通过对实验动物的爱护，对学生进行保护动物的情感教育。　　二、教学重点　　1．线形动物、环节动物的主要特征。　　2．线形动物、环节动物与人类生活的关系。　　三、教学难点　　线形动物的主要特征。　　四、教学准备　　准备相关图片制作PPT；活体蚯蚓（有条件的话还可准备蛔虫的浸制标本和蚯蚓模型）、糙纸、棉球、放大镜；编写学案；布置预习实验――观察蚯蚓。　　　　名师讲义《线形动物和环节动物》教学设计　　中国人民大学附属中学　姚　郁　　一、教学目标　　（一）知识目标　　1．概述线形动物的主要特征。　　2．概述环节动物的主要特征。　　3．举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系。　　（二）能力目标　　1．通过观察蚯蚓的实验，提高实施科学观察的能力。　　2．通过同一类群多种动物的比较，提升归纳、概括的能力。　　3．通过交流、讨论，提高口头表达能力，养成倾听和思考的习惯。　　（三）情感态度价值观目标　　1．认同生物的形态结构与环境相适应的观点。　　2．通过蛔虫的生活史的学习，关注个人卫生，关注蛔虫病的预防。　　3．通过对实验动物的爱护，对学生进行保护动物的情感教育。　　二、教学重点　　1．线形动物、环节动物的主要特征。　　2．线形动物、环节动物与人类生活的关系。　　三、教学难点　　线形动物的主要特征。　　四、教学准备　　准备相关图片制作PPT；活体蚯蚓（有条件的话还可准备蛔虫的浸制标本和蚯蚓模型）、糙纸、棉球、放大镜；编写学案；布置预习实验――观察蚯蚓。