七年级生物下册第四单元第六章第三节神经调节的基本方式第1课时反射和反射弧练习新版新人教版 .docVIP

第1课时　反射和反射弧课时目标　1．知道反射的概念。2．说出反射弧的基本结构组成。3．知道反射和反射弧的关系。问题导入 用手掌内侧的边缘迅速叩击膝盖下方的韧带，小腿会突然抬起，这种现象叫膝跳反射。那什么是反射？反射的结构基础是什么？反射形成的大致过程是怎样的？知识点一　反射1．神经调节的基本方式是______。2．根据膝跳反射的实验，完成下列问题。(1)如果你是受试者，你的姿势是：坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。(2)实验时，用手掌内侧的边缘，迅速叩击的部位是________________________，从而使小腿突然________。(3)反射：人体通过____________，对________或________的各种刺激所发生的有规律的________。[易错点拨] 反射与应激性的区别：对刺激作出反应是生物的共同特征。但如草履虫等单细胞生物和植物也能对外界刺激作出反应，这种有规律的反应不经过神经系统就不属于反射，只能叫作应激性。知识点二　反射弧1．概念：参与反射的神经结构叫__________。2．组成：手碰到尖锐的东西马上缩回，排尿等反射，不论反射现象如何，都需要有以下结构参与完成：感受器、传入神经、__________、传出神经、效应器。[名师点拨] ________是感觉神经末梢，而______________是指传出神经的神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。膝跳反射的感受器是膝盖下面的韧带，效应器是大腿股四头肌。3．反射弧图解图4－6－17[名师点拨] 1.反射和应激性的区别：反射一定要有神经系统的参与，而应激性不一定。2．反射弧必须完整才能顺利完成一个反射活动。若感受器、传入神经、神经中枢出现问题，则无感觉也无运动；若传出神经、效应器出现问题，则有感觉无运动。牛刀小试1．生物体通过神经系统对外界和内部的各种刺激产生有规律的反应，这种现象叫作(　　)A．应激性　B．兴奋性C．收缩性 D．反射2. 下列活动中，属于反射的是(　　)A．草履虫逃避食盐的刺激B．手偶然遇到火会突然缩回C．皮肤出血后逐渐凝集 D．皮肤经日光长时间照射后会变黑3．神经调节的基本方式和完成这一方式的结构基础分别是(　　)A．简单的反射和复杂的反射B．反射和反射弧C．反射弧和反射D．复杂的反射和简单的反射4．反射是神经调节的基本方式，下列叙述错误的是(　　)A．反射必须有完整的反射弧B．反射弧是一种神经结构C．反射需要多个系统的参与D．反射要受大脑的控制探究点　反射与反射弧【情景展示】 如图4－6－18是某人缩手反射的过程示意图。 图4－6－18【问题探究】 1．神经系统结构和功能的基本单位是什么？完成反射的基本结构呢？2．请用图中字母和箭头写出缩手反射的反射途径。3．若此人身体因意外伤害，只有看到自己下肢的情况下，才知道下肢的活动情况，则此人损伤的可能是哪一部位？4．我们有时为抢救受困的人，遇到尖锐物体的刺激也能坚持一段时间，这说明了什么？【思考交流】 【归纳提升】 1．神经系统结构和功能的基本单位是神经元；神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧。2．当手受到某一刺激后，会发生缩手反射，“缩手反射”活动的反射途径：A感受器→B传入神经→C神经中枢→D传出神经→E效应器。精讲精练[典例]　2017·泰安如图4－6－19是与缩手反射有关的神经结构，若用麻醉剂阻断图示中的某一个位点，下列分析中正确的是(　　)图4－6－19A．若阻断位点①，病人手能动，也有感觉B．若阻断位点②，病人手能动，但无感觉C．若阻断位点③，病人手不能动，但有感觉D．若阻断位点④，病人手不能动，也无感觉[答案] C[解析] ①表示由脊髓传向大脑皮层的神经上的一点，若阻断位点①，病人手能动，但没有感觉；②表示传入神经上的一点，若阻断位点②，病人手不能动，也无感觉；③表示传出神经上的一点，若阻断位点③，病人手不能动，但有感觉；④表示由脊髓向下传的神经上的一点，若阻断位点④，病人手能动，也有感觉。课内小结课外链接莫罗反射莫罗反射是一种全身动作，在婴儿仰躺着的时候看得最清楚。突如其来的刺激，如枪声或其他较响声音的突然出现，或者把婴儿放进小床里等等，都会引起莫罗反射。出现莫罗反射时，婴儿的双臂伸直，手指张开，背部伸展或弯曲，头朝后仰，双腿挺直，双臂互抱。这种反射在3～5个月内消失陷。一、选择题1．2017·邵阳人体的下列生命活动中，不属于反射的是(　　)A．视觉的形成 B．见到红灯停车C．听到铃声走进教室 D．进食时分泌唾液2．2017·郴州反射弧是完成反射的神经结构，人的膝跳反射的神经中枢位于(　　)A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓3．2017·宿迁如图4－6－21是反射与反射弧的图解，正确的是(　　)图4－6－21A．