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第21课 纸大象（第六册） 　第21课 纸大象 　教学目的： 　1、培养同学的设计技巧； 　2、培养同学在实践中寻找、发现的能力； 　3、养成将知识应用于实践的习惯； 　教学重点： 　纸大象的制作方法； 　教学难点： 　能依照图示的步骤制作纸大象； 　教具准备： 　水彩笔、油画棒、硬纸板、剪刀、胶水。 　教学过程： 　一、激发 　（出示教师制作的纸大象） 　这是老师制作的纸大象，好玩吗？ 　这个纸大象看起来复杂，但其实做起来挺简单的，我们今天就来学习纸大象的制作。 　二、尝试 　1、观察大象资料 　请大家拿出图画袋里为我们准备的制作大象的资料。 　请大家观察书上已经完成的效果图，对照我们图画袋为我们准备的资料，图画袋上的每一个局部都分别对应大象的哪一个局部？ 　2、讨论 　（同学对照观察，分组进行讨论） 　实际上，我们图画袋里提供的是两套大象的制作资料，相同的图象有两套，只不过大小不同。 　最长的局部是大象的身体，分成两局部的是大象的耳朵，最小的局部是大象的尾巴。 　大家刚才看了制作大象的示意图，谁能根据示意图说说大象的制作方法？ 　（同学说大象的制作方法） 　三、示范 　刚才大家通过讨论知道了大象的制作方法，现在老师根据大家所说的制作方法进行制作，看能不能制作出纸大象。 　1、制作大象的身体局部 　找到身体局部，将它粘贴成环状。然后压扁。 　2、依照示意图中所标注的在大象的身体局部画出标志线并剪开。 　3、将大象的耳朵插在头部 　4、粘尾巴。 　四、应用 　同学进行制作 　高级：上色 　低级：不上色 　制作过程中，教师进行辅导 　五、应用 　展示同学的大象作品 　板书设计： 　纸大象 　 　第21课 纸大象 　教学目的： 　1、培养同学的设计技巧； 　2、培养同学在实践中寻找、发现的能力； 　3、养成将知识应用于实践的习惯； 　教学重点： 　纸大象的制作方法； 　教学难点： 　能依照图示的步骤制作纸大象； 　教具准备： 　水彩笔、油画棒、硬纸板、剪刀、胶水。 　教学过程： 　一、激发 　（出示教师制作的纸大象） 　这是老师制作的纸大象，好玩吗？ 　这个纸大象看起来复杂，但其实做起来挺简单的，我们今天就来学习纸大象的制作。 　二、尝试 　1、观察大象资料 　请大家拿出图画袋里为我们准备的制作大象的资料。 　请大家观察书上已经完成的效果图，对照我们图画袋为我们准备的资料，图画袋上的每一个局部都分别对应大象的哪一个局部？ 　2、讨论 　（同学对照观察，分组进行讨论） 　实际上，我们图画袋里提供的是两套大象的制作资料，相同的图象有两套，只不过大小不同。 　最长的局部是大象的身体，分成两局部的是大象的耳朵，最小的局部是大象的尾巴。 　大家刚才看了制作大象的示意图，谁能根据示意图说说大象的制作方法？ 　（同学说大象的制作方法） 　三、示范 　刚才大家通过讨论知道了大象的制作方法，现在老师根据大家所说的制作方法进行制作，看能不能制作出纸大象。 　1、制作大象的身体局部 　找到身体局部，将它粘贴成环状。然后压扁。 　2、依照示意图中所标注的在大象的身体局部画出标志线并剪开。 　3、将大象的耳朵插在头部 　4、粘尾巴。 　四、应用 　同学进行制作 　高级：上色 　低级：不上色 　制作过程中，教师进行辅导 　五、应用 　展示同学的大象作品 　板书设计： 　纸大象 　 　第21课 纸大象 　教学目的： 　1、培养同学的设计技巧； 　2、培养同学在实践中寻找、发现的能力； 　3、养成将知识应用于实践的习惯； 　教学重点： 　纸大象的制作方法； 　教学难点： 　能依照图示的步骤制作纸大象； 　教具准备： 　水彩笔、油画棒、硬纸板、剪刀、胶水。 　教学过程： 　一、激发 　（出示教师制作的纸大象） 　这是老师制作的纸大象，好玩吗？ 　这个纸大象看起来复杂，但其实做起来挺简单的，我们今天就来学习纸大象的制作。 　二、尝试 　1、观察大象资料 　请大家拿出图画袋里为我们准备的制作大象的资料。 　请大家观察书上已经完成的效果图，对照我们图画袋为我们准备的资料，图画袋上的每一个局部都分别对应大象的哪一个局部？ 　2、讨论 　（同学对照观察，分组进行讨论） 　实际上，我们图画袋里提供的是两套大象的制作资料，相同的图象有两套，只不过大小不同。 　最长的局部是大象的身体，分成两局部的是大象的耳朵，最小的局部是大象的尾巴。 　大家刚才看了制作大象的示意图，谁能根据示意图说说大象的制作方法？ 　（同学说大象的制作方法） 　三、示范 　刚才大家通过讨论知道了大象的制作方法，现在老师根据大家所说的制作方法进行制作，看能不能制作出纸大象。 　1、制作大象的身体局部 　找到身体局部，将它粘贴成环状。然后压扁。 　2、依照示意图中所标注的在大象的身体局部画出标志线并剪开。 　3、