三年级语文上册第七组25.矛和盾的集合第一课时课件.pptVIP

发明家发明坦克的思考过程： 发明家发明坦克的思考过程： * 《矛和盾的集合》 瓯北中心 厉蓓蕾 矛 盾 矛和盾的集合 课前导航： 1.课文我已经读了 遍，做到了（正确 流利）。 课文共 个自然段，我能标出自然段序号。 2.我会认读词语，并在课文中划出: 集合 招架 紧张 固然 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 战场 首次 长处 胜利者 合二为一 大显神威 乱成一团 我认为难读的词有 3.我能从课文中划出两句话来理解集合的意思。这两句话中的 和 这两个词就解释了“集合”的意思。 4.我知道课文主要讲了发明家手持 ,想到将 合二为一，发明了 。由此说明“ ”的道理。 1、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。 2、是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 发明家手持矛和盾,与朋友比赛。 对方的矛 向他刺来,发明家 用盾 ,还是 。 如雨点般 左抵右挡 难以招架 3 2 1 发现的问题 想出的办法 在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！” 问题 方法 盾太小 铁屋子 小组学习提示： 1.自学完成表格； 2.对学交流自己填的内容； 3.群学讨论，选代表发言。 发明家手持矛和盾,与朋友比赛。 对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。 3 2 1 发现的问题 想出的办法 盾太小 铁屋子 小组学习提示： 1.自学完成表格； 2.对学交流自己填的内容； 3.群学讨论，选代表发言。 可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！ 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明了坦克。 履带 lǚ 履带与地面的接触面积很大。有了履带， 走泥泞或沼泽也不会陷下去.还可以过沟,过 矮墙，爬坡能力也很好。 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明了坦克。 盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻 在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！ 可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩 在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地 进攻呀！ 连接词 问题 办法 问题 办法 问题 办法 *