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信息技术课评价标准（试行）
附件： 信息技术课评价标准（试用） 参赛教师： 课题： 时间：指标项目具体指标项评价期望标准权重评分说课掌握课程标准，准确分析教材，明确教学目的系统、完整地确定教学内容和教学环节恰当选择教学方法和教学手段，合理分配教学时间板书或课件设计合理、准确、有层次、有特点20分授课活动一、教学目的内容1、教学目标2、教学内容3、思想教育明确、具体、可测正确、符合大纲要求，切合实际结合学科特点，有机渗透思想教育5分二、教学媒体1、设计和选择2、多媒体组合3、演示正确、符合媒体选择的原则，设计合理优化组合、符合媒体组合原则，设计合理适时、适宜、节奏恰当，讲演结合，视听指导10分三、教学过程和方法选择和运用2、师生作用3、反馈调控选择正确，设计合理，运用有序，符合学生心理特点和认知规律教师主导作用和学生主体作用充分发挥反馈正确、及时，教学调控好20分四、教师基本素养1、教师形象2、组织能力3、表达能力4、演示板书教态亲切、自然，大方、得体观察力敏锐，教学灵活、机智，应变能力强；课堂活动、纪律好口齿清楚，表达生动、准确，有感情，富于启发，普通话规范演示操作规范、正确、熟练，效果好；板书设计合理，版面清楚，字迹清晰、规范15分五、教学即时效果学生反应2、目标完成3、时间标准4、真实性学生注意力集中，学习积极主动，反应面广达到教学目标，智力得到发展，能力得到培养按时完成教学任务，提高教学效率无表演迹象，教学过程真实、可信20分自评能客观评价教学中的优点和不足，提出改进和创新策略。10分加分教学模式有创新加20分20分总分120分评委签名：
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