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向量与三角接头点――三角形 　　三角函数和平面向量是高中数学中的重要内容,也是高考中的重点.近几年的高考经常把这两块内容有机地整合成一个整体,互相交叉、互相联系.笔者经过仔细的观察与研究发现三角形常常充当这两块知识“接头点”. 　　 　　一、求三角形的内角或其三角函数值 　　 　　例1(2006年四川省卷)已知A、B、C是三角形三内角, 　　m=(-1,3), 　　n=(cosA,sinA),且m? 　　n=1. 　　(1)求角A;(2)若 　　1+sin2Bcos2B-sin2B=-3,求tanC. 　　分析:(1)由 　　m?n=1 　　可得3sinA-cosA=1,即sin(A-π6)=12. 　　而-π6　　A-π6=π6 　　,则A=π3. 　　(2)由题设整理可得sin2B-sinBcosB-2cos2B=0,而 　　cosB≠0,则tan2B-tanB-2=0, 　　所以tanB=2或tanB=-1. 　　当tanB=-1时,cos2B-sin2B=0,不合题意,舍去,所以tanB=2. 　　所以tanC=-tan（A+B）=8+5311 　　例2 (2006年辽宁卷) △ABC的三内角A、B、C所对边的长分别为a,b,c,设向量 　　p=(a+c,b),q=(b-a,c-a),若p∥ 　　q, 　　则角C的大小为() 　　(A) π6(B) π3 　　(C) π2 (D) 2π3 　　分析: 　　p∥q?(a+c)(c-a)=b(b-a)?b2+a2-c2=ab 　　,利用余弦定理可得2cosC=1,即cosC= 　　12?C=π3,故选择答案(B). 　　评注:上面两题以求解三角形的内角或其三角函数值为载体,考查了余弦定理、三角变换和两向量平行的坐标形式等内容,同时着重考查了同学们的运算能力. 　　 　　二、求三角形的内角取值范围或相关最值 　　 　　例3 (2007年湖北省卷) 已知△ABC的面积为3,且满足 　　0≤AB?AC≤6,设AB和AC的夹角为θ. 　　(1)求θ的取值范围； 　　(2)求函数f(θ)=2sin2(π4+θ)-3 　　cos2θ的最大值与最小值. 　　分析:(1)设△ABC中角A、B、C的对边分别为a,b,c,则由 　　12bcsinθ=3,0≤bccosθ≤6, 　　可得tanθ≥1,所以θ∈［π4,π2］. 　　(2)f(θ)=2sin2(π4+θ)- 　　3cos2θ? 　　=［1-cos(π2+2θ)］-3cos2θ? 　　=(1+sin2θ)-3cos2θ? 　　=sin2θ-3cos2θ+1? 　　=2sin(2θ-π3)+1. 　　因为θ∈［π4,π2］,2θ- 　　π3 　　∈［π6,23π］,所以2≤2sin(2θ- 　　π3)+1≤3. 　　即当θ=5π12时,f(θ)max=3；当θ=π4时, 　　f(θ)min=2. 　　例4 (2005年南京市模拟卷)已知△ABC的面积为S,且 　　AB?BC=1,12S2 　　,求tan∠ABC的取值范围. 　　分析:由题意可知,? 　　|AB|?| 　　BC 　　|,cos∠ABC=-1,而? 　　S= 　　12|AB|? 　　|BC|sin∠ABC. 　　上述两式相除可得S=-12tan∠ABC,又 　　12S2,则-4tan∠ABC-1. 　　评注:以上两题以求解三角形内角的取值范围或相关最值为载体,主要考查平面向量数量积的计算、解三角形、三角公式、三角函数的性质等基本知识. 　　 　　三、求三角形的边长或其相关问题 　　 　　例5 (2005年全国卷) △ABC中,三内角A、B、C所对边的长分别为a、b、c,已知 　　a、b、c成等比数列,且cosB= 　　34, 　　BA?BC=32, 　　求a+c的值. 　　分析:由BA?BC= 　　32可得 　　cacosB=32.而cosB=34,故ca=2. 　　又a、b、c成等比数列,故b2=ca=2=c2+a2-2accosB,即c2+a2=5 　　故可得a+c=3. 　　评注:本小题以求解三角形边长的相关问题为载体,主要考查平面向量数量积的计算、余弦定理、等比数列等基本知识. 　　 　　四、求三角形的面积或判断其形状 　　 　　例6 (2003年广东省卷)已知△OAB中, 　　OA=a,OB= b,且 　　|a+b|=3,|a-b|=2,求△OAB面积的最大值. 　　分析:因为|a+b|=3,|a-b|=2则 　　a2+2a?b+b2=9,且 　　a2-2a?b+b2=4 　　, 　　解得a?b=54, 　　a2+b2=132.又|a| 　　|b|≤12 　　(a2+b2)=134, 　　cos∠AOB= 　　a?b 　　|a||b| 　　≥513, 　　当且仅