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创建高校平安校园思考 　　摘 要:通过对创建高校“平安校园”的文化内涵及意义的认识,客观分析高校平安面临的形势和安全事件的特点,从制度、教育和活动三个层面提出创建高校“平安校园”的几点建议。关键词:高校;平安校园;安全管理中图分类号:G47 　　文献标识码:A 　　文章编号:1672-3198(2010)17-0256-02? 　　 　　胡锦涛同志在党的十七大上的报告中指出:“构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务,是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活,又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。”高校作为人才培养的重要机构,校园的安全关系到社会稳定、学生成长、教育发展,创建“平安校园”成为社会大和谐不可或缺的重要部分。? 　　高校“平安校园”与“创建”作为一个集合体,是指在政府及高校的倡导和努力下,通过广大师生的参与,在各方力量的推动下,设置和创立良好的校园环境,并使校园环境得以保持,形成稳定化、秩序化、理性化、和谐化的状态,简而言之,“平安校园”就是一种稳定化、秩序化、理性化、和谐化的运行状态。? 　　1 创建高校“平安校园”的文化内涵及意义? 　　“平安”二字,“平”:语气平和舒顺。“安”:安定;安全;安稳。“平安”解释为:没有事故;没有危险;平稳安全。“平安”一词自2004年温家宝总理提出建设“平安中国”的号召后,越来越频繁地呈现在人们面前:平安中国、平安省市、平安社区、平安校园……为了构建社会主义和谐社会,全国人民万目企盼平安、努力创建平安、全力保护平安。? 　　创建高校“平安校园”是构建“平安省市”、实践科学发展观、维护人民群众根本利益的重要举措。努力实现以师生公民道德、师德师风、文明修养、民主法制观念为主要内容的思想道德素质显著提高、以质量的提高、以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文化程度的明显提高,营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。? 　　创建高校“平安校园”是落实以人为本的需要。以人为本、是科学发展观的核心,就是以实现人的全面发展为目标,就是建立教职员工和大学生身心愉悦的物质和精神环境,高校“平安校园”正是这种要求的根本和基础。和谐育君子,险恶育小人。平安和谐的环境培养美德,促进人的全面发展和健康成长,这正是培养合格的高级专门人才的必要环境。? 　　创建高校“平安校园”是实现高校发展目标的需要。为了高校持续快速健康的发展,既要加强硬件建设,也要加强软件建设。努力创建高校“平安校园”,不仅使高校的师生员工把主要精力都用在教学、科研和管理上,而且能不断促进硬件建设和软件建设协调发展,最终实现高校的发展和进步。? 　　2 创建高校“平安校园”面临的形势? 　　随着中国不断走向开放,高校面临的环境和形势将变得更加复杂。从国内大环境看,我国正处在一个特定的、意义重大的社会转型期和发展期,伴随这一过程而出现的各种社会矛盾和社会现象使大学生的思想观念、价值取向、生活态度和行为选择以前所未有的速度发生着转换、改变与震荡,若处理不当,极易引起社会的动荡。? 　　2010年,我国在校大学生达2800万,在这个庞大的社会群体中,近年来每年发生的各类师生伤害事故多达2000多起,如:2004年云南大学学生马加爵杀害4名同学案件;2008年11月上海商学院宿舍区发生火灾,4名大学生慌不择路从6楼跳下当场身亡;2008年10月中国政法大学学生付成励弑师案;今年4月,四川理工学院三日内发生两起学生死亡事件;南京某大学副教授的换偶事件被网络炒得是沸沸扬扬;2008年教育部直属高校就发生63宗大学生自杀事件,其中北京、上海各有23宗;2009年,学生自杀趋势有增无减,仅上半年,北京就有14名大学生自杀身亡……抢劫抢夺、入室盗窃、拎包扒窃、非法推销、上当受骗、寝室内盗、打架斗殴、学生坠楼、离校出走、食物中毒、甲流爆发、交通事故等等更是层出不穷。校园安全问题严重威胁着师生的安全、严重防碍着师生的工作、学习、生活、严重损害着师生的身心健康、严重阻碍了教育方针的贯彻和合格人才的培养,师生的人身安全和有关人身伤害事故处理等问题已经成为高等教育领域的热点问题之一,在社会各界引起了广泛的关注和讨论。3 高校安全事件的特点? 　　3.1 时间空间的动态性? 　　高校的安全事件可能发生在学生的课堂上,可能发生在学生的课外活动时,也可能发生在学生宿舍区;有因三人导致的他伤,有因公共设施的缺陷导致的损伤,也有第因外界不可抗逆的气候、自然、传染疾病等导致的规模性伤害;不仅有伤害学生的,也有伤害教师的;有涉及校内的,也有波及校外的;不仅发生在现实中的,也有发生在虚拟网络世界的。一旦发生将涉及到高校管理的方方面面,这给高校安全事件的预防工作带来了挑