(秋季版)七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil(第2课时)SectionA(GrammarFocus-3c)学案(新人教版).docVIP

Unit 3 Is this your pencil 第二课时　Section A (Grammar Focus～3c) 【学习目标】 1总结归纳辨认物品的所有者所用的句型。 (1)—Excuse me.Is this/that…？ (2)—Excuse me.Are these/those…？ 2．根据不同场景能用英语对物品的所属进行提问和回答。 【学习重点】 通过进行不同形式的对话练习来熟练运用辨认物品所有者的句型同时复习所学的学习用品的词汇。 【学习难点】 总结归纳辨认物品的所有者所用的句型；熟练运用这些句型。 学习提示 ？Are these/those…？” 1 ?学习提示 3－P14.Students read Grammar Focus 【学法指导】 schoolbag是school＋bag＝schoolbag合成词。 常见有：schoolwork学业；homework作业；classroom教室；housework家务 名词所有格的构成。 (1)表示有生命的事物名词的所有格通常是在名词末尾加“s”。以-s结尾的复数名词只在其后加“”；不以-s结尾的复数名词其所有格仍然是在词尾加“-s”。例如： 老师的讲桌your grandparents room你祖父母的房间；Childrens Day儿童节情景导入　生成问题 1．(Ask ss to put some school things on their desks) 2．T walks around the classroom，picks up the things and asks about them. T：Is this your pen？　　　　　　S：Yes T：Is this your eraser? S：No T：Are these your books? S：Yes T：Are those your rulers? S：No 自学互研　生成能力 Task 1　Lets read new words and phrases. 1I can read.(我会读) (1)大声朗读下列单词和短语。 单词：these 短语：your pencil (2)朗读Grammar Focus中的对话。 2I can write.(我会写) 根据汉语意思提示写出 (1)他的绿色钢笔　　　　(2)你的书包bag (3)她的钥匙(4)安娜 (5)老师的盒子 Task 2　Lets make conversations. 1I can translate.(我会译) (1)这是她的朋友吗？ (2)那是他的字典吗？ (3)这些是他们的杯子吗？ (4)这把直尺是我的。 (5)那些光盘是你们的吗？ 2．I can practice.(我会练) 完成教材3a和3b的练习。 3I can make conversations.(我会编对话) 结合教材3a和3b编写对话。 ？　　　　　　—Yesit__is．Its —Is that your schoolbag? —No，it__isnt．Its hers． —Are these his pencils? —Yes，they__are．Theyre his． —No，they__arent．Theyre mine. 　　(2)表示两个或两个以上的人共有某事物时只需在最后一个名词后加“-s”；如果不是共有的则需在每个名词后都加“s”。 2 ?学习提示 【注意】 缩写形式isnt用在否定回答中肯定回答不缩写。 【学法指导】 与单数名词连用；these/those与复数名词连用。 【备注】