(秋季版)七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas(第2课时)SectionA(GrammarFocus-3c)学案(新人教版).docVIP

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(秋季版)七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas(第2课时)SectionA(GrammarFocus-3c)学案(新人教版)

Unit 6 Do you like bananas第二课时 Section A (Grammar Focus~3c【学习目标】1.能正确拼写、拼读egg,carrot等单词。2.能够进一步利用所学的目标语言进行口头交流。3.培养跨文化交际的意识。【学习重点】区分可数名词与不可数名词。【学习难点】do/does引导的一般疑问句及含有dont/doesnt的否定句。?学习提示Show some pictures of food, ask and answer students one by one.Task 1?学习提示Preview the words, phrases and sentences on P33. Students mark the new words and Chinese meanings in the text.【学法指导】1.可数名词不单用:He likes apples(apple).2.可数名词一般在前面常用冠词a/an/the,或者用复数表示某一类事物。Task 2?学习提示1.Read and finish 3a,3b.2.要求学生总结一般现在时态的句子中动词第三人称的变化。【学法指导】?在一般现在时态的句子中动词第三人称单数形式的变化当句子的主语为第一人称、第二人称和第三人称复数形式时,谓语动词用原形,变否定句和疑问句,要添加助动词do来完成。当句子主语为第三人称单数形式时,在肯定句中谓语动词也应用其第三人称单数形式,即在动词后面加“-s或-es”构成第三人称单数形式。在否定句和疑问句中,要添加助动词does来完成,且谓语动词变成原形。情景导入 生成问题T:Whats this?S:Its a /an…T:Do you like…?S:Yes, I do./No, I dont.      T:What are these?S:They are…T:Do you like them?S:Yes, I do./No, I dont.自学互研 生成能力Task 1 Lets read new words and phrases.1.I can read.(我会读)预习下列单词,争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词标记出来。egg, carrot, rice, chicken, so2.I can write.(我会写)根据汉语提示,写出下列单词。(1)鸡蛋 egg      (2)胡萝卜 carrot   (3)米饭 rice(4)鸡肉 chicken (5)那么 so3.I can summarize.(我会总结)认真观察下面表示食物的名词,试着总结其中的规律吧!hamburgers, tomatoes, vegetables, oranges, milk, bananas, bread, salad, strawberries, eggs, apples, food, fruit, carrots, pears, rice, ice-cream, chicken这些表示食物的名词可以分为三类:可数名词:hamburgers,tomatoes,vegetables,oranges,bananas,strawberries,eggs,apples,pears不可数名词:milk,bread,rice既可作可数名词又可作不可数名词:salad,__food,__fruit,__ice-cream,__chickenTask 2 Lets make conversations.1.I can translate.(我会译)(1)我喜欢水果,但我不喜欢蔬菜。I like fruit,__but I dont like vegetables.(2)他喜欢香蕉,但他不喜欢橙子。He likes bananas, but he doesnt like oranges.(3)他们喜欢汉堡包,但不喜欢鸡肉。They like hamburgers, but they dont like chicken.2.I can practice.(我会练)完成教材3a和3b部分的练习。3.I can make conversations.(我会编对话)Does__Liu__Li/…__like__ice-cream/…?Yes,she/he__does.__No,she/he__doesnt.Task 3【教学行为提示】1.翻开教材P33,看3c中的表格,用Do you like…?询问组内每位学生,对表格中所列食物的喜好完成调查,并做好记录。2.两人一组,做pair work的练习,根据填写的表格内容,对调查结果互相提问:—Does Liu Li like ice-cream?—Yes, she does./

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