有些细胞只具有细胞膜细胞质而没有成形的细胞核真核细胞和原核.PPTVIP

复习上节课内容 思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？ 真核细胞与原核细胞 真核细胞的结构图 蓝藻细胞模式图 下列四组生物中，细胞形态最相似的一组是（ ） A.变形虫.水绵 .蘑菇 B. 大肠杆菌.草履虫.烟草 C.小麦.番茄.大豆 D.灵芝. 豌豆.酵母菌 * * * * * 第二节 细胞的多样性和统一性 一、生命活动离不开细胞。 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 二、生命系统的结构层次 生物圈 1．下列说法正确的是 ( ) A．病毒不能繁殖后代 B．细胞是所有生物体的结构和功能 的基本单位 C．蛋白质、核酸没有生命 D．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构 2．HIV直接破坏人体的什么结构？ ( ) A．神经细胞 B．淋巴细胞 C．血细胞 D．呼吸器官 3．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作 不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个_____。 A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 C B C 红细胞 白细胞 植物细胞 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 结论： 细胞 具有 多样性 思考: 以上这些细胞的共同结构有哪些? 细胞膜 细胞质 细胞核 思考;你能从中举出一两个例子,说说造成细胞不同的形态结构的原因吗? 细胞分化的结果导致细胞所处的位置不同,功能不同,如红细胞,洋葱表皮细胞 有些生物的细胞具有这三个结构，有些细胞只具有细胞膜、细胞质，而没有成形的细胞核 真核细胞和原核细胞除了成形细胞核的有无之外，还有哪些区别？ 细菌细胞模式图 细菌细胞模式图 植物叶肉细胞模式图 VS 原核细胞与真核细胞的主要区别 代表生物 细胞核 染色体 细胞大小 真核细胞 原核细胞 种类 较大(10～100 μm) 较小(1～10 μm) 一个细胞只有一条DNA，与RNA、蛋白质不联结在一起 一个细胞有几条染色体，DNA与RNA、蛋白质联结在一起 无真正的细胞核，只有拟核 有核膜核仁 真菌、植物、动物 细菌、蓝藻 病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等 真核细 胞 生物 原核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体 细胞结构生物 以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征: 宏观:以群体出现 水体富营养化:赤潮、水华 发菜：状如发丝、呈蓝黑色 细胞质 藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用（自养生物） 仅唯一的细胞器——核糖体 微观 无成形的细胞核，有环状拟核——一条环状DNA 细胞学说建立的过程 资料1：人体解剖观察实验 问题1：比利时的维萨里《人体构造》在什么水平上 揭示了人体结构。 问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？ 提示1：器官 提示2：组织 资料二：显微镜下的发现 问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么 构成的？ 问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？ 提示1：细胞 提示2：细胞、组织、器官 资料三：理论思维和科学实验的结合 问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？ 问题2：细胞学说的中心要点？ 问题3：恩格斯对细胞学说的评价？ 提示2： 提示3：19世纪自然科学三大发现之一 提示1：细胞是构成动 植物体的基本单位； 建立了细胞学说。 资料四：细胞学说在修正中前进 问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？ 提示：“新细胞从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞” 细胞学说 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 思考 1、找出以上不当的一条，并改正。 2、通过分析细胞学说的建立过程，你能领悟 到科学发现具有哪些特点？ 新细胞通过细胞分裂产生。 资料分析讨论 提示1：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现 具有以下特点。 （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和 发展的过程。 提示2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性。 提示3：3.提示：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和 生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在 共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究 进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 请分别找出真核细胞与原核细胞 蓝藻 练一练：