孤独症儿童康复-无锡南长区培智学校.PPTVIP

孤独症儿童康复理 论 与 技 术 新 进 展 南 京 特 教 学 院 残疾人事业发展研究所 何 侃 2012年11月 何侃（教授）：主要任职 南京特教学院残疾人事业发展研究所(所长) 江苏省政府教育督导团(专家组成员) 江苏省心理学会(理事) 江苏省康复医学会儿童康复专业委员会(副主任委员) 中国残联残疾人事业发展研究会(理事) 中国人才研究会超常人才专业委员会(理事) 中国社会教育福利基金会(特聘专家) 残疾人做中学科学教育实验项目(特聘专家) 江苏省残联儿童康复研究中心(特聘专家) 高级心理保健师，积极心理治疗师 杂志编委:《残疾人研究》《残疾人发展研究》《南京特教学院学报》 主要著作 《特殊儿童心理健康教育》等10余部 研究方向 特殊儿童心理与教育、残疾人康复、残疾人事业发展 主持项目（近3年） 卫生部国家级继续医学教育项目 孤独症儿童康复实用技术 残疾儿童心理康复理论与技术新进展 孤独症儿童康复理论与技术新进展 教育部人文社会科学研究规划项目 满足残疾人康复服务需求的应用型康复人才培养体系研究 主持项目（近3年） 江苏省教育科学规划重点项目 江苏残疾人职业教育率先发展的路径与机制研究 江苏省六大人才高峰项目 残疾儿童功能康复关键技术集成及软件开发应用研究 中残联残疾人事业理论与实践研究课题 基于共生理论的残疾人服务模式研究 江苏省残联残疾人事业理论与实践研究课题 残疾儿童康复服务效果评估指标体系研究 残疾人服务业发展研究 孤独症儿童康复的理论与技术 1．孤独症儿童康复现状与趋势 2．功能康复评估技术 3．行为干预技术 4．沟通与语训技术 5．认知训练技术 6．社交训练技术 7．孤独症儿童康复研究新进展 研究进展 孤独症→孤独症谱系障碍 病因研究 诊断进展 治疗进展 能否康复 孤独症儿童康复的不同模式 综合干预：强调功能康复 孤独症康复的不同阶段 学前期、学龄期、青春期、成年期 孤独症→孤独症谱系障碍 孤独症(Autism)，又称自闭症，在3岁前显现的发展异常；孤独症谱系障碍(ASD)，以孤独症为代表的一组异质性疾病的总称。 发病率：3-5/10000 (20cc70年代)；1/150 (2007年)；美国最新的流行病学调查发现，ASD的发病率已达1％。 男女比例：4-5:1 三大核心障碍——社交发展方面有本质上的障碍；言语及非言语沟通上的障碍；局限、重复及刻板的行为、兴趣和活动。 社会交往方面 非言语行为缺损 不能建立合适的伙伴关系 缺乏自发的分享 缺乏社交或情绪的互动 情绪调节能力差 语言交流方面 口头语言发育迟缓 缺乏与人对话的能力,尤其是语用能力 语言古板 缺乏（或有限的）假扮或模仿游戏能力 行为方式、兴趣和活动内容：狭隘、重复、刻板 异常沉溺于某种兴趣 固执地执行常规 刻板重复的模式化行为 沉迷于物体的部件 孤独症儿童的智能发展特征 发现…… 约70-80%的孤独症儿童有智力缺陷，其余20-30%的孤独症儿童的智力在平均水平或高于平均水平。 少数孤独症儿童有特殊才能： 超强的记忆力 对日期的“推算”能力 绘画天赋、音乐天赋…… 魏俊：中国达人秀 华西都市报2010-03-31：小“雨人”用琴声挑战自闭 一个字不识时，她却能背诵整篇课文。 一首曲子，老师只需教她两遍，她就完全记住，熟练弹奏出来。而至今，她还不会识谱。 坐在钢琴边，雪儿能安静地弹奏3小时不重复。 她一直注视着自己喜欢的钢琴老师，不看琴键，丝毫不影响发挥。 沉浸在音乐的世界里，她可以一坐就是7小时，安安静静。 12岁，雪儿就在北京举行的“同一片阳光，同一份爱心”全国青少年艺术人才推选赛中，获得全国总决赛钢琴残障组金奖。第一次学滑冰，她就没摔过跤，游泳、自行车、滑板，几乎都是一学就会。 等待独立，“琴棋书画舞”样样会。 病因研究 ASD病因未明，近年来研究大多指向基因异常，目前可发现基因异常的ASD约为10％～15％ 。 某些目前未知的环境因素可能起着重要作用。 在孤独症的病因研究中，应充分认识到ASD 病因研究的复杂性。临床医学与分子生物学以及其他专业的多学科合作至关重要。 新华网伦敦 2009-7-18：科学家发现与孤独症有关的27个基因 英国研究人员最近确认了27个与孤独症有关的基因，其中绝大部分是首次发现与孤独症有关。27个基因中有5个曾被报告与孤独症有关，另22个基因与孤独症的关系是首次发现。 英国剑桥大学研究人员在新一期《孤独症研究》杂志上说，研究数据来自349名普通人和174名已确诊的孤独症患者。通过对比确认了27个基因。这些基因分为3类： 第一类与指导社会行为有关； 第二类与神经发育有关，说明了大脑发育异常可能导致孤独症； 第三类与性激素有关，这可帮助解释为什么相关症状的男性患者比女性多。 新研究成