教科版小学科学五年级下册《昼夜交替现象》　.pptVIP

五年级科学 * 清晨，太阳缓缓升起，夜色渐渐消退；傍晚，太阳慢慢西沉，夜幕悄悄降临。昼夜交替，周而复始，这背后究竟有什么奥秘 这两张照片最主要的区别是什么？ * 我们的实验方法 光线要从侧面照射 观测点 * 实验员： 科学实验 一丝不苟 记录员：尊重事实，如实记录 材料员： 管理器材 整理器材 小组长： 监督工作 汇报工作 学会分工合作 * 实验要求 分工合作 记录及时 整理快速 操作规范 看谁完成最出色！ * 谁汇报得最精彩 用实验器材一边演示，一边及时指出“昼”和“夜”。 在演示的时候要相互配合。 谁倾听得最认真！ * 古人对昼夜交替的解释 古希腊天文学家托勒密认为：地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。 16世纪波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”----不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球自转的结果。 * 昼半球 晨昏线 夜半球 * * 观察转动的地球仪，想一想：地球上一部分国家或地区是白天的时候，哪些国家或地区正处于黑夜？哪些国家或地区处于清晨？哪些国家或地区处于黄昏？把你的发现填写在下面的横线上。 当_____________是白天时， ____________是黑夜, ____________是清晨, ____________是黄昏。 * 观察转动的地