2016-2017学年高中生物第4章第2节生态系统的稳态第3课时生态系统中的信息传递生态系统稳态的维持课件.ppt

维持生态系统相对稳定的条件 减少O2消耗，防止生产量＜消耗量 选择的动物不宜太多，个体不宜太大 防止水温过高，导致水生植物死亡 生态瓶的采光用较强的散射光 便于操作，瓶内储备一定量的空气 生态瓶宜小不宜大，瓶中水量应占其容积的4/5，要留一定空间 为光合作用提供光能，保持生态瓶内温度；便于观察 生态瓶的材料须透明 生态瓶中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定 生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全(要有生产者、消费者、分解者) 防止外界生物或非生物因素的干扰 生态瓶是封闭的 相关分析 设计要求 网络构建 1.信息传递和能量流动、物质循环是生态系统的三大基本功能。 2.生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。 3.信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 4.生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫作生态系统的稳定性。 5.生态系统的稳态具有抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。 6.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。 7.生态系统的稳态是其结构和功能协调发展的重要标志。 8.一般来说，生态系统的物种越多，遗传基因库越丰富，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。 核心回扣 知识点一 知识点二 知识点三 当堂即时达标 生态系统中的信息传递 昆虫的舞蹈、孔雀开屏等 行为特征 生态系统中以生物的_______或_______等行为特征传递的信息，包括舞蹈、运动等 行为信息 昆虫的性外激素、狗利用其尿液记路等 信息素 生态系统中以___________等化学物质传递的信息，包括_________________、等______________ 化学信息 萤火虫的闪光、植物花的颜色、鸟的鸣叫等 物理过程 生态系统中以_______________为传递形式的信息，包括___________________等 物理信息 实例 传递形式 概念 类别 物理过程 光、声、热、电、磁 代谢产物 植物代谢产物 动物外激素 表现 动作 传递 反馈 各个组成成分之间 调节机制 生态系统稳态 提前开花 性外激素 物之间或 生物与环 境之间 单向或双向 多种 生物或无机环境 信息 传递 生物群落与无机环境之间 反复出现，循环利用 生态系统 物质 循环 共同把生态系统各组分联系成一个 统一整体，并调节生态系统的稳定性 食物链各营养级生物间 单向流动、逐级递减 食物链或食物网 太阳能 能量 流动 范围 特点 途径 来源 联系 区别 项目 生态系统稳态的维持 保持或恢复 结构和功能 自我调节 抵抗外界干扰 保持原状 破坏后恢复到原状 负反馈 复杂 强 一定的限度 超过 过度干扰 物质与能量投入 结构和功能