为爱携起手（李静芳）xin.pptVIP

良好生活习惯的形成并非一朝一夕就能形成的，还需要我们在实践中不断总结研究。本着良好习惯要反复抓、抓反复的原则，坚持不懈，持之以恒，家园联手，定会找到行之有效的培养小学生良好生活行为习惯的方法。 * * * * * * * * 四（七）班家长座谈会 为 爱 携 起 手 行为形成习惯， 习惯决定品质， 品质决定命运。 什么是习惯？ 习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射学习 方法。 专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯。现在的一些家长非常看重学习成绩，千方百计地培养孩子的外语、美术、音乐等多方面的能力，而忽视习惯的培养，这恐怕是我们现在一些家长最大的误区。 家教知识 1、培养孩子在学习中勤于思考、敢于攻关破难的习惯。 2、培养孩子在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭。 3、培养孩子不懂就问的好习惯。 4、教育孩子养成做完作业细心检查的习惯。 家教知识 生活习惯 1. 学会过美好生活 2. 生活自理 3. 饮食习惯 4. 睡眠习惯 5. 卫生习惯 6. 健身习惯 7. 珍惜时间  劳动习惯 1. 在劳动中茁壮成长 2. 学会劳动 3. 自我服务 4. 家务劳动 5. 公益劳动 6. 生产劳动 7. 勤俭节约  文明礼貌习惯 1. 在交际中锻炼自己 2. 礼貌习惯 3. 学会礼仪 4. 注意礼节 5. 注意仪表 6. 遵守公德 7. 遵守交通规则 8. 保护环境