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初中生如何写好英语书面表达胡传芳（合肥市第五十中学）初中英语阶段是学生听、说、读、写能力的培养和发展阶段。四大能力中的“写”是很多初中生在学习过程中面临的最大挑战，对于一些学生来说，“写”更是让他们有时感到束手无策的事。其实，英语的书面表达，最核心部分是做好“汉翻英”。由于中外语言在词法、句法等方面有很大不同，而我们很多同学在翻译过程中只按字面（literal meaning）进行一对一翻译，结果写出来多数是汉语式的英语—译文不地道，也不合乎英语表达习惯。不过中学生如果在学英语的过程中简单地懂得一些翻译技巧，那就会在写作过程中大大地避免中文式的英语翻译。中外学者和翻译家在研究各种语言的过程中，找出部分忠实传达信息的规律，总结出了各种各样的翻译技巧。其中比较常用的是以下八种方法：1、重译法；2、增译法；3、减译法4、词类转移法；5、词序调整法；6、分译法；7、正说反译、反说正译法；8、语态变换法。在这八种方法中，增译法，减译法和词类转移法对中学生在英语写作中很必要也很重要，因为很多中学生倾向于进行逐字逐句地汉翻英，这对于有些句子是可以的，比如：I like reading.(我喜欢看书)；She can dance.(她会跳舞)。但是在汉翻英中很多句子是不能进行逐字逐句的一对一式的翻译，这些句子在汉翻英过程中有的往往要增添一部分英文内容，有的要减去一部分汉语内容，有的一部分内容要进行词性转移。可是很多初中生往往不知道哪些词可以减去不译，哪些词需添加使信息更准确；以及哪些词的词性要作转换。所以，要想做好汉翻英，首先要做好英翻汉。正确理解英文句子，熟练地掌握英文句子结构是做好汉翻英的前提。下面就从增译法、减译法和词类转移三个方面让同学们尝试一下先如何做好英翻汉再最终做好汉翻英。英翻汉：一、增译法：1、I am looking forward to the holiday .我在等待假日的到来。（增加名词）2、He is standing there with a smile.他站在那儿，面带微笑。（增加主语）3、As your teacher ,I am very proud of your achievement.作为你的老师，我为你所取得的成就感到骄傲。（增加定语）4、First of all ,he’ll be invited to competitions around the world .首先，他（刘翔）将会被邀请参加全世界的各种大赛。（增加动词）二、减译法1、A book is useful .书有用（减去冠词，联系动词）。2、The earth goes around the sun.地球绕太阳转（减去冠词）3、 On Sunday we have no school.星期天我们不去上学。（减去介词）。4 、Sunday is the day when I am least busy.星期天我最不忙。（减去联系动词，先行词，关键副词）。5、Anyone who likes reading can join us.喜欢阅读就可以加入我们。（减去不定代词，关系代词）。三、词类转移1 、I’m on our school trip now.我正在进行学校组织的旅行。（介词→动词）。2 、In many countries ,overpopulation and shortage of water are the main problems. （Around the world,Nodule11 初三下。）在许多国家，人口过剩和水资源缺乏是主要问题。（名词→主谓结构）。3、The teacher walked into the classroom with a book in his hard.老师手里拿着一本书，走进了教室。（介宾→主谓结构）4、A re you in?你在家吗？（副词→动宾）5、The music is a gas.这音乐妙极了。（名词→形容词）6、His drawings of horses are very good.他画马画得好。（名+of→动词）以上三项中，用于英翻汉的方法反之用于汉翻英也成立。另外，同学们在学英语过程中掌握了这三种方法后，也应该熟记一些初中英语常用的句型结构以及一些常见的英语习语和言语，这些对于做好汉翻英也是大有裨益的。尤其是作文中出现适当偐语或习语会起到画龙点晴的作用。四 初中英语常见句型结构1、There are some books on the desk .(There be ……句型)2、 He is the oldest boy in the class.（最高级句型）He is older than any other boy 3 、The harder you