（水滴系列）八年级英语上册Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake（第4课时）SectionB（1a-1e）教案新人教版.docVIP

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2018-07-14 发布于北京
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（水滴系列）八年级英语上册Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake（第4课时）SectionB（1a-1e）教案新人教版

Unit 8 How do you make a banana milk shake?Section B 1a-1e (Period four)Teaching and learning Goals:一、功能：Follow instructions.二、词汇和常用表达：Learn to use phrases and sentences: sandwich, butter, turkey, lettuce, piece, Do you like ……? How do you make a cheese sandwich? First, put some butter on a piece of bread. Next, put the tomatoes on the sandwich. Next, put some cheese on the sandwich. Then, put some lettuce on the cheese. Finally, put another piece of bread on top.三、学习策略：Sum up the patterns and useful expressions in the conversations. Get some listening information from the picture in 1a. Role-play the conversations with the partner.四、文化知识：Help students to know about all kinds of sandwiches. Let them make sandwiches for their parents.Pre-listening activitiesReviewAsk students to look at the pictures and describe the steps of making a banana milk shake using “first, next, then, finally”.（设计意图：通过让学生看着图片描述制作香蕉奶昔的步骤，既可以引起学生的兴趣又复习了Section A中所学的目标语言，为接下来的综合听说训练奠定了基础。）Preview and check一. Look at P60 and put the following into English orally. Then write them down without looking at your book.1. Put the phrases into English. (1) 面包______________ (2) 黄油_____________ (3) 洋葱_________(4) 西红柿___________ (5) 火鸡_____________ (6) 生菜_________2. Put the sentences into English. (1) ——你喜欢三明治里的生菜吗？——是的，我喜欢。______________________________(2) ——你喜欢西红柿吗？——不，我不要喜欢。____________________________________(3) 首先，往一块面包上加点黄油。_______________________________________(4) ——多少黄油？——大约一勺。_______________________________________二. Check the preview.T: Boys and girls! Let me check your preview. If you know the answers, you can translate them. Please stand up without putting up your hand. Then I’ll give you one mark. Let’s see which group is the best.（设计意图：师生可以做到心中有数，教师可以更有针对性地教，学生可以更有针对性地学。）Warm up and lead in1. Ask students to look at the picture in 1a. Ask students to discuss the following questions.(1) What can you see in the picture?(2) What can you make using them?（设计意图：学生通过看图片讨论问题，可以初步了解制作三明治所需要的原料。