（水滴系列）八年级英语下册Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears（第2课时）SectionA（1a-2d）教案新人教版.docVIP

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2018-07-14 发布于北京
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（水滴系列）八年级英语下册Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears（第2课时）SectionA（1a-2d）教案新人教版

Unit 10 I’ve had this bike for three years. Section A （1a-2d ） (Period two) Teaching and learning Goals: 一、功能：Talk about possessions and things around you. 二、词汇和常用表达：yard, sweet, memory, cent, toy, bear, maker, scarf, check, board, yard sale, bread maker, soft toy, check out, board game Jeff has had his bike for more than 10 years. Amy has had the toy bear since she was a baby. She’s had this magazine for a couple of months. 三、学习策略1.听力活动中，呈现听力的语境以及进行听力预测，降低听力难度。注重树立学生的听力信心。2.听后活动中，通过让学生读听力原文，表演对话、改写对话、复述对话等活动来培养学生的口头表达能力，注重内化和输出相结合。四、情感态度:学会处理自己旧的东西，显出爱心捐给他人五、文化知识: 国外的庭院售卖，慈善捐赠活动。 Preview 一.Girls and boys, let’s learn how to talk about possessions and things around today. Please look at Page73 and Page 74. Put the following into English orally, and then write them down without looking at the book. 1. Put the phrases into English. (1) 进行庭院拍卖会________(2) 面包机________(3) 查看_________(4) 棋类游戏__________⑸10年多了________ (6)不再_______(7) 几个月________ 2. Put the sentences into English. (1) 杰夫有他的自行车十年了。________________________________________ (2) 那边的自行车你拥有多长时间了？________________________________ (3) 艾米自从小时就拥有这个狗熊玩具了。______________________________________ (4) 这本杂志我买好几个月了。____________________________________________ (5) 我妈妈有他很长时间了。____________________________________________ 二. Check the preview. T: Boys and girls! Let me check your preview. If you know the answers to the phrases and sentences, you can translate them. Please stand up without putting up your hands. Then I’ll give you one mark. Let’s see which group is the best. （设计意图：教师可以有针对性地教，学生可以更有针对性的学。） Warm up and lead in T: Boys and girls! There are different kinds of toys and other things in our home, because my daughter loves them. Did you have any? S1: I have a bike. S2: I have a bear toy and I have a T: Well, look at the things at the yard sale. Do you have any of these things at home ? How long have you had them? Discuss with your partner. Do 1a.. Circle the things you have in the picture. （设计意图：引导学生先说出课本插图中的东西，再完