《招牌》课件.pptVIP

湘教版小学语文5年级上册 第三十课 添加“导学”作业中的典型成果。 我会读 整体感知 1.自读课文，说说课文讲了一件什么事？ 2.招牌内容有什么变化，为什么有这样的变化？ 3.招牌改了这么多次，你最喜欢哪一次，为什么？ 问题探究 1.从招牌内容的变化中，你觉得敦特先生是一个怎样的人？从哪些地方品读出来的？ 　　　 2.说说你从招牌变化中想到了什么？ 　　 总结 拓展延伸 发挥想象，读写结合。以“儿子经营花后……”为内容，续写课文。 * 第八单元 30.招牌 1.认识本课的 6 个生字。 2.正确、流利地朗读课文，从招牌内容的变化中得到做人的启示。 3.在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。 学习目标 销售 删除 称心如意 橱窗 流逝 啰嗦 我读了课文以后，知道了敦特花店的招牌发生了如下的变化： 招牌 本店出售美丽鲜艳的花 本店出售花 卖花 花 不挂招牌 本店出售美丽鲜艳的花 敦特先生是个善于经营、性格随和、乐意听取意追求简洁和完美的商人。 招牌固然重要，但出售的商品不好，招牌再好也无济于事; 反之，商品质量好，普通的招牌或没有招牌一样能使生意兴隆。 俗话说：好酒不怕巷子深。这句话告诉我们，只要商品质量好，没有招牌也不怕推销不出去。可是，招牌等广告借助语言在宣传自己，推销自己。在商业化的今天，已成为店铺必不可少的东西，因为“好酒也怕巷子深”。 称（ ）赞 选择正确的读音。 称（ ）身 称（ ）兄道弟 称（ ）道 称（ ）职 称（ ）心如意 chēnɡ chèn chēnɡ chēnɡ chèn chèn chèn chēnɡ 填写适当的词语。 苦心（ ） 欣然（ ） 岁月（ ） 经营 同意 流逝 * 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版初中语文八年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。