八年级英语下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame第2课时SectionA3a_4c教案新版新人教版 .docVIP

八年级英语下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame第2课时SectionA3a_4c教案新版新人教版 .doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
八年级英语下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame第2课时SectionA3a_4c教案新版新人教版

Unit 5 What were you doing when the rainstorm came第2课时 Section A(3a~4c)类别课时要点重点单词storm(n.)暴风雨report(v.)报道;公布area(n.)地域;地区wind(n.)风light(n.)光;光线;光亮wood(n.)木;木头window(n.)窗;窗户match(n.)火柴beat(v.)敲打;锤砸heavily(adv.)在很大程度上;大量地against(prep.)倚;碰;撞asleep(adj.)睡着rise(v.)增加;提高;增强重点词组fell like感觉像;想fall asleep进入梦乡;睡着die down逐渐变弱;逐渐消失wake up醒来make sure确认重点句式Ben was helping his mom make dinner when the rain began to beat heavily against the windows.当雨水开始猛烈地敲击着窗户的时候本正在帮妈妈做晚餐。He finally fell asleep when the wind was dying down at around 3:00 a.m.当风在大约三点钟减弱的时候他终于睡着了。(一)自主学习1.自学生词,并记住拼读及拼写。根据句意及首字母提示完成单词。(1)The weather reporter__ says it is going to rain tomorrow.(2)Could you please open the window__?(3)We can use matches__ to make fire.(4)People cut down too much wood__ and some forests have gone.2.预习课本,找出重点短语及句子。(1)感觉像;想__feel__like__(2)进入梦乡;睡着__fall__asleep__(3)逐渐变弱;逐渐消失__die__down__(4)确认__make__up__(5)当雨水开始猛烈地敲击着窗户的时候本正在帮助妈妈做晚餐。Ben __was__ __helping__ his mom make dinner when the rain began to __beat__ __heavily__ __against__ the windows.(二)课堂导学Step 1 情景导入T:Hello,boys and girls! Have you experienced something important?Do you still remember what you were doing when it happened?Question:T:What were you doing when… happened?S:①I was listening to music.②I was doing my homework.③I was riding a bike.…环节说明:学生通过回顾自己所经历的一些重要事情及当时自己在干什么,巩固了对过去进行时的理解,从而激发学生的学习兴趣,自然而然引入新课。Step 2 完成教材3a~3c的任务【操作案例】1.学生自读3a,邀请部分学生回答3a中的两个问题。(2分钟)(1)What was the weather like before the heavy rain started?(2)What was the neighborhood like after the storm?2.播放录音,学生跟读课文,邀请部分学生朗读表演,教师予以纠正。(4分钟)3.学生完成3b,核对答案,学生大声朗读3b中的句子。(2分钟)4.学生就3c中的问题展开讨论,邀请小组代表发表本小组的观点。(2分钟)环节说明:在阅读理解训练中,学生更深入的理解过去进行时态的含义,并掌握其用法。Step 3 完成教材Grammar Focus的任务【操作案例】1.学生自主朗读表格中的句子。(1分钟)2.小结训练。(2分钟)按要求完成句子,每空一词。1.I was doing my homework at 8 p.m. yesterday.(改为一般疑问句)__Were__ you __doing__ __your__ homework at 8 p.m. yesterday?2.John was watching TV at that time.(改为否定句)John __wasnt__ __watching__ TV at that time.3.The rabbit was__running.(对画线部分提问)__What_

您可能关注的文档

文档评论(0)

178****9325 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档