新课标2018年高考物理总复习第六章能量与动量教案201709042214.docVIP

第六章 eq \a\vs4\al(能量与动量)考 纲 要 求考 情 分 析功和功率Ⅱ1.命题规律近几年高考既有对本章内容的单独考查，也有与牛顿运动定律、曲线运动、电磁学等内容相结合的综合考查，对本章单独考查的题目多为选择题。2.考查热点将本章内容与其他知识相结合，与实际生产、生活和现代科技相结合进行命题的趋势较强，在复习中应侧重对基础知识的理解和应用。3.特别提醒《考试大纲》将选修3-5调整为必考内容，使得动量和能量知识结合更紧密，整个力学模块更系统、更完备。在2018届高考复习过程中，应对动量知识给予更多关注。动能和动能定理Ⅱ重力做功与重力势能Ⅱ功能关系、机械能守恒定律及其应用Ⅱ动量、动量定理、动量守恒定律及其应用Ⅱ弹性碰撞和非弹性碰撞Ⅰ实验五：探究动能定理实验六：验证机械能守恒定律实验七：验证动量守恒定律第27课时　功和功率(双基落实课)[命题者说]　功和功率是高中物理的基本概念。高考常考查功和功率的计算。复习本课时应注意掌握功的几种计算方法、平均功率和瞬时功率的分析、机车启动问题等。一、功的理解和正负判断1.做功的两个要素：力和物体在力的方向上发生的位移。2．公式：W＝Flcos α(1)α是力与位移方向之间的夹角，l是物体对地的位移。(2)该公式只适用于恒力做功。3．功的正负(曲线运动中α是力与速度方向之间的夹角)夹角功的正负α＜90°力对物体做正功α＝90°力对物体不做功α＞90°力对物体做负功或说成物体克服这个力做了功[小题练通]1．判断正误(1)只要物体受力且发生位移，则力对物体一定做功。(×)(2)如果一个力阻碍了物体的运动，则这个力一定对物体做负功。(√)(3)摩擦力可能对物体做正功、负功，也可能不做功。(√)(4)作用力做正功时，反作用力一定做负功。(×)(5)力对物体做功的正负是由力和位移间的夹角大小决定的。(√)(6)力始终垂直物体的运动方向，则该力对物体不做功。(√)(7)摩擦力对物体一定做负功。(×)2.如图所示，拖着旧橡胶轮胎跑步是身体耐力训练的一种有效方法。如果某受训者拖着轮胎在水平直道上跑了100 m，那么下列说法正确的是(　　 )A．轮胎受到地面的摩擦力对轮胎做负功B．轮胎受到的重力对轮胎做正功C．轮胎受到的拉力对轮胎不做功D．轮胎受到的地面的支持力对轮胎做正功解析：选A　根据力做功的条件，轮胎受到的重力和地面的支持力都与位移垂直，这两个力均不做功，选项B、D错误；轮胎受到地面的摩擦力与位移反向，做负功，A项正确；轮胎受到的拉力与位移夹角小于90°，做正功，C项错误。3.如图所示，质量为m的物体置于倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，在外力作用下，斜面以加速度a沿水平方向向左做匀加速运动，运动中物体m与斜面体相对静止。则关于斜面对m的支持力和摩擦力的下列说法中错误的是(　　 )A．支持力一定做正功　　　　 B．摩擦力一定做正功C．摩擦力可能不做功 D．摩擦力可能做负功解析：选B　支持力方向垂直斜面向上，故支持力一定做正功。而摩擦力是否存在需要讨论，若摩擦力恰好为零，物体只受重力和支持力，如图所示，此时加速度a＝gtan θ，当agtan θ时，摩擦力沿斜面向下，摩擦力与位移夹角小于90°，则做正功；当agtan θ时，摩擦力沿斜面向上，摩擦力与位移夹角大于90°，则做负功。综上所述，B项是错误的。(1)功是标量，只有大小没有方向。(2)功的正负即不表示大小，也不表示方向。(3)公式中l为物体的位移，而不是力作用点的位移。二、功的计算[方法1：利用定义式计算恒力的功](1)恒力做的功：直接用W＝Flcos α计算。(2)合力做的功方法一：先求合力F合，再用W合＝F合lcos α求功。方法二：先求各力做的功W1、W2、W3、…再应用W合＝W1＋W2＋W3＋…求合力做的功(代数和)。[例1]　(多选)如图所示，水平路面上有一辆质量为M的汽车，车厢中有一个质量为m的人正用恒力F向前推车厢，在车以加速度a向前加速行驶距离L的过程中，下列说法正确的是(　　 )A．人对车的推力F做的功为FLB．人对车做的功为maLC．车对人的作用力大小为maD．车对人的摩擦力做的功为(F＋ma)L[解析]　由做功的定义可知选项A正确；对人进行受力分析，人受重力以及车对人的力，合力的大小为ma，方向水平向左，故车对人的作用力大小应为eq \r(?ma?2＋?mg?2)，选项C错误；上述过程重力不做功，合力对人做的功为maL，所以车对人做的功为maL，由相互作用力及人、车的位移相同可确定，人对车做的功为－maL，选项B错误；对人由牛顿第二定律知，在水平方向上有Ff－F＝ma，摩擦力做的功为(F＋ma)L，选项D正确。[答案]　AD[方法2：利用微元法求变力做功]将物体的位移分割成许多小段，因小段很小，每一