（苏教版）--新教材五上《组合图形的面积》.pptVIP

由两个完全一样的梯形组合成的 由一个长方形和两个完全一样的三角形组合成的 执教人：三田小学李萍 苏 教 版 五 年 级 上 册 数 学 厘米的认识 我们要挑战哦 第一关 复习 基本图形的面积公式 长方形面积=长×宽 S=ab 正方形面积=边长×边长 S=a2 平行四边形的面积=底×高 S=ah 三角形的面积=底×高÷2 S=ah ÷2 梯形的面积=（上底+下底） × 高÷2 S=(a+b) ×h ÷2 猜一猜，里面都有那些平面图形？ 复习 第二关 组合图形的面积 组合图形 什么是组合图形 上面的图形都是由几个独立的基本图形组成的，这样的图形我们就把它们叫做组合图形。 生活中的组合图形 12 m 15 m 10 m 4m 分割法 就是把原图形分割成2个基本图形 求组合图形的面积 ↘辅助线 方法一： 华丰小学校园里有一块草坪（如下图），它的面积是多少平方米？ 12 m 15 m 10 m 4m 分析右图能分割成哪些基本图形。 例10 例10 分割成两个基本图形分别算出基本图形面积，再求和（就是把这两个面积加起来）。 12 m 15 m 10 m 4m 12 × 4 = 48（m2） （12 + 15）×（10－4）÷2= 81（m2） 48 + 81 = 129（m2） ?长方形面积 ?梯形面积 ?组合图形面积 12 m 15 m 10 m 4 m ?长方形面积 ?三角形面积 ?组合图形面积 12 ×10= 120（m2） （15－ 12）×（10－4）÷2= 9（m2） 120 + 9 = 129（m2） 12 m 15 m 10 m 4m ?组合图形面积 ?梯形面积 ?三角形面积 （4 + 10）×12 ÷ 2 = 84（m2） 15×（10－4）÷2= 45（m2） 84 +45 = 129（m2） 6 m 2 m 2 m 5 m 添补法 通过添补把原图形转化成1个基本图形 求组合图形的面积 方法二： 华丰小学校园里有一块草坪（如下图），它的面积是多少平方米？ 12 m 15 m 10 m 4m 把右图转化成一个基本图形。 例10 添补成一个基本的图形，先求出基本图形的面积和添补的面积再去掉补上去的那部分。 12 m 15 m 10 m 4m ?长方形面积 ?梯形面积 ?组合图形面积 15 ×10= 150（m2） （4 + 10）×（15－12 ）÷ 2 = 21（m2） 150－21 = 129（m2） 小结：怎样求组合图形的面积 1、分析原图能分割成哪些基本图形。 2、分析原图通过添补转化成哪些基本图形。 3、寻找求每个基本图形面积需要的数据。 4、根据公式计算出每个基本图形的面积。 5、根据关系再相加或相减。 校园里有一个花圃（如右图），你能算出它的面积是多少平方米吗？ 6 m 2 m 2 m 5 m 练一练 第三关 新知识的应用 (20+40)×10÷2=300(cm2) 20×20=400(cm2) 400+300=700(cm2) 12×16=192(cm2) 20×9÷2=90(cm2) 192+90=282(cm2) 10×8=80(cm2) (6+10)×2÷2=16(cm2) 80－16=64(cm2) (20+36)×20÷2=560(m2) 12×4=48(m2) 560－48=512(m2) 会割补组合图形并计算面积 掌握割补组合图形方法 割补一些稍复杂组合图形 解决生活中的组合图形 我知道了什么叫割补 厘米的认识 同学们！你们真的很棒 拓展：一张边长8厘米的正方形纸，从一边的中点到邻边的中点连一条线段。沿这条线段剪去一个角（如右图），剩下的面积是多少？ ？ cm2 同学们，我们学校少先大队准备给每个班做一面“中队旗”，请同学们根据图中提供的数据，选择自己喜欢的方法计算出用布的面积。我们比一比谁的方法更新颖、更快捷！ 13cm 13cm 33cm 5cm