第一章-课内文言文阅读.pptVIP

解题秘诀 2．翻译的原则。 文言文的翻译有其原则，概括地说，就是：字字落实，直译为主，意译为辅，直译和意译相结合。 3．翻译的方法。 文言文翻译的方法可概括为“扩”“换”“留”“删”“补” “调”六字，即六字诀。 (1)扩。古汉语中有大量的单音节词，翻译成现代汉语时，要把单音节词与另一个字组合，扩充为双音节词，或者直接用对应其意义的、现代汉语中的一个合成词代替。如：晋陶渊明独爱菊。(《爱莲说》)，译为：晋朝的陶渊明偏偏喜爱菊花。另外，要特别注意不要把文言文中的两个单音节词误认为是现代汉语里的一个双音节词，如“于是”“虽然”“妻子”“以为”“交通”“可以”“卑鄙”等。 解题秘诀 (2)换。由于时代的原因，古代汉语中有些词的意义已经发生较大变化，用法已经改变，语法已经不用，在翻译时，应将这些古语换为今语。另外，凡是通假字，在翻译时，都要换成本字。如：①媵人持汤沃灌(《送东阳马生序(节选)》)，“汤”应翻译为“热水”。②小大之狱(《曹刿论战》)，“狱”应翻译为“案件”。 (3)留。现代汉语是继承了古代汉语并加以发展而形成的，它们之间有很多相同的地方，因而翻译时，有时需要运用保留法，即原样照搬文中词语。这主要指：①古今通用的词语，如“人” “手”“心”“笔”“墨”“山”“水”“牛”“羊”“田” “大”“小”“长”“短”等。②古代的专有名词，包括人名、地名、国名、朝代名、年号、日期、官职名、典章制度的名称等。如：元丰六年十月十二日夜，……遂至承天寺寻张怀民(《记承天寺夜游》)，“元丰六年”(帝王年号)、“承天寺” (地名)、“张怀民”(人名)都属专有名词，翻译时照搬即可。 解题秘诀 (4)删。凡是古代汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，没有实在意义，在现代汉语中没有相应的词语来表示它，因而翻译时无须译出。如：①夫战，勇气也。(《曹刿论战》)译为：战斗，靠的是勇气。“夫”为发语词，删去不译。②孔子云：“何陋之有？”(《陋室铭》)译为：孔子说：“有什么简陋的呢？”“之”为宾语前置的标志，删去不译。对于有实在意义的虚词，翻译时则不能删去。如：渔人甚异之。(《桃花源记》)译为：渔人对这(桃花林的景象)感到非常诧异。“之”为代词，代指前文渔人看到的景象，有实在意义，翻译时不能删去。 解题秘诀 (5)补。古代汉语中常常省略一些成分，翻译时，就要把省略的成分补出来。省略的成分主要有：主语、谓语、宾语、量词、介词及介词的宾语等。如：①(陛下)诚宜开张圣听，以光先帝遗德。(《出师表》)(补主语) ；②一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。(《曹刿论战》)(补谓语) ；③箕畚运(土石)于渤海之尾。(《愚公移山》)(补宾语)；④念无与(我)为乐者。(《记承天寺夜游》)(补介词“与”的宾语) ；⑤一(个)人、一(张)桌、一(把)椅、一(把)扇、一(条)抚尺而已。(《口技》)(补量词) 解题秘诀 (6)调。这种方法主要用于调整跟现代汉语语序不同的文言特殊句式，翻译时，要按现代汉语的语序来表达。 ①前置宾语后移。如：吾谁与归？(《岳阳楼记》)译为：我跟谁一起呢？②后置状语前移。如：负者歌于途，行者休于树。(《醉翁亭记》)译为：背着东西的人在路上唱歌，行人在树下休息。③前置谓语后移。如：甚矣，汝之不惠！(《愚公移山》)译为：你太不聪明了。④意动用法、动量结构。如：a.稍稍宾客其父。(《伤仲永》)译为：渐渐地有人把他的父亲看做宾客。b.日再食。(《送东阳马生序(节选)》)译为：每天吃两顿饭。 解题秘诀 三、理解浅显文言文的基本内容，领会作者的写作意图(综合分析选择题)。 1.对选文的整体、部分或细节等有关内容的理解能力； 2.对选文所表达的思想感情的判断和理解能力 3.对选文的精彩语句的赏析能力； 4.对选文中作者所使用的表达技巧的判断、把握和赏析能力。具体命题时，四个选项可以从四个角度命题，也可从任意两个或三个角度命题。 综合分析题的选项，一般从下面几个方面进行架构： 1．筛选文中的信息。 2．归纳内容要点，概括中心思想。 3．分析概括作者在文中的观点态度。 4．分析文中所使用的写作手法。 5．赏析文中具体语句。 解题秘诀 做题时，一定要仔细分析每个选项的每一句话，归位到原文内容中，根据自己对文章已掌握的知识，认真推敲，最后用排除法选出答案。出题时一般从以下方面设置障碍： 1．扩大或缩小范围 【示例】(2017·广东)　“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。(《出师表》) 分析：“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指 “北定中原”、 “兴复汉室”和“还于旧都”。 2．无中生有。 【示例】(2016·广东)　“