第二节-自然界中水.pptVIP

问题: （1）在水循环的每个环节中,水分子是怎样运动 的? 分子的能量如何变化? （2）什么原因导致其能量变化? （3）通过水的天然循环,实现了什么? 第二节 自然界中的水 1.学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象； 2.学会分离液体中的固体杂质的方法——过滤法； 学会分离液态混合物的方法——蒸馏法。 当你听到夏夜里泉水叮咚，看到冬日里雪花飘落，你是否会想：这些水是从哪里来的？天然水是如何变成饮用水的？ 一.水的天然循环 我分析： 1.认识水的天然循环 【活动天地】 水通过三态变化，实现自身的天然循环。太阳为水提供能量，使水分子的运动加快，达到一定程度后，便摆脱彼此的束缚，变为水蒸气，扩散到空气中，在高空遇冷凝结成云。云随风漂移，再遇冷又转变成雨或雪，返回地面，汇入江河湖海，渗进山川土地。 通过这一过程，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。大自然就是以这样的方式，不断地为地球上的生物补充淡水资源。 2.地球上的水及淡水储量和分布 我倡议：让我们从身边的小事做起, 共同行动起来,保护我们的生命之源吧! 二、天然水的人工净化 水的天然循环给我们带来淡水。但是，地面上的淡水往往掺杂有许多物质，为满足实际生活和生产的需要，人们需要根据天然水水质的不同而进行相应的净化处理。 不可溶的杂质 (例如:泥沙) 可溶的杂质 (例如:盐) 水中杂质的种类 微生物 (例如:细菌) 【实验探究】 自然沉降 吸附沉降 过滤 吸附 自然沉降： 将天然水长时间静置，水中颗粒较大的固体杂质沉降下来。 吸附沉降：向水中加入明矾，它溶于水后吸附水中较小固体颗粒而沉降下来。 1.净化天然水步骤 给你一瓶浑浊的天然水，你怎样把它净化，使之可以饮用？ （1）分别把两份约10 mL的天然水注入烧杯A和烧杯B中，把烧杯A放在实验桌上静置；在烧杯B中加入明矾粉，用玻璃棒充分搅拌后再静置。观察两个烧杯中所发生的变化。 蒸馏 （2）按照如图所示做好一个过滤器，完成对烧杯A中上层液体的过滤。 过滤：利用网眼极小的滤纸，使水能通过而固体颗粒状物体不能通过，从而 净化污水。 过滤操作过程中的注意事项： a.滤纸的折法 b.过滤过程中的“一贴、二低、三靠” （3）在步骤2中得到的略带颜色的滤液中放入一个活性炭包，充分搅拌后静置。观察烧杯中液体的变化。 活性炭将颜色吸附了 结论 颜色消失、水澄清了 现象 用滴管取1滴上述烧杯中的清液，滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上慢慢加热，至水分消失，观察现象。 现象：有固体在玻璃片上结晶析出 天然水经过了沉淀、过滤、吸附操作，是不是已经变成纯水了？ 不是，因为可溶性物质不能通过上述操作分离出来。 (4)天然水除了含有不可溶的固体物质和微生物以外，还含有肉眼无法看到的可溶性物质。将第(3)步获得的清水加热煮沸,使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上，将冷凝后的液体滴在玻璃片上，再用酒精灯加热蒸干，观察玻璃片上发生了什么现象。 现象：看不到任何物质存在 （1）自然沉降：使不溶性杂质沉降下来。 （2）吸附沉降：加絮凝剂明矾，吸附小颗粒悬浮杂质。 （3）过滤：除去不溶性固体杂质。 （4）吸附：除去水中的颜色或异味。 （5）蒸馏：除去可溶性杂质。 2.以上处理天然水各步的作用是什么？ 3.纯净物和混合物 （1）由两种或两种以上物质组成的物质，称为混合物，如： 黄泥水等。在混合物中，各种物质都保持各自原来的性质。 （2）由一种物质组成的物质，称为纯净物，如纯水等。 世界上完全纯净的物质是没有的。 4.分离和提纯物质的方法 （1）过滤法：把不溶性固体与液体分离。 （2）蒸发法：把溶解在液体中的固体分离出来的方法。 （3）蒸馏法：液体和液体分离的方法。 （4）结晶法：从液体混合物中分离出物质的一种方法。 （5）吸附法：利用吸附剂对液体或气体中某一组分具有选择性吸附的能力，使其富集在吸附剂表面，而从混合物中 分离出来的方法。 5.自来水生产过程 蒸馏水中不含我们所需要的多种矿物元素，长期饮用会影 响健康。也不宜直接饮用天然水，因为其中会含有一些对 身体有害的杂质。 自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌这样几步处理，使之达到饮用水标准，再输送到千家万户。自来水在 输送过程中还可能被污染，所以要煮沸杀菌后再饮用。 吸附沉淀池 砂石过滤池 地下洁净贮水池 氯气消毒