北师大版（一起）二年级上册英语教案-Unit 3 My friends.docVIP

Unit 3 My friends 教案一、教学目标：技能方面：理解并能够有感情的朗读本单元故事，可以和小组伙伴一起表演。理解并能够使用本单元功能句型，可以达到听、读、认：Who’s this ? This is Cathy. She’s from Canada.Who’s that? That is Tommy. He’s from Britain.能够正确书写字母J-N。情感方面：喜欢本单元故事，能够意识到本单元的学习重点。二、教学重点：本单元句型中的She’s from Canada./He’s from Britain.初步理解本单元的功能句型，通过表演和朗读，使同学能够达到听、说水平。三、教学难点：本单元出现了四个国家名字China，America， Canada，Britain，对二年级学生来讲比较难。本单元的几个字母比较难，尤其是大小写、印刷体和手写体的区别。本单元要求认读的单词也比较难 kangaroo\ ladder\ jacket\noodles等。理解Who’s this ?和Who’s that?的使用区别，并且能够对应出正确答句。四、主要知识点：1. 认读单词jeep kite lemon moon noodles kangaroo money nest ladder jacket 2. 重点句型Who’s this?This is Cathy.She’s from Canada.Who’s that?That’s TommyLesson One一、教学目标：技能方面：理解并能够朗读本单元故事。初步理解本单元功能句型：Who’s this ? This is Cathy. She’s from Canada.Who’s that? That is Tommy. He’s from Britain.情感方面：喜欢本单元故事，能够意识到本单元的学习重点。二、教学重点：本单元句型中的She’s from Canada./He’s from Britain.初步理解本单元的功能句型，通过表演和朗读，使同学能够达到听、说水平。三、教学难点：本单元出现了两个国家名字 Canada 和Britain，对二年级学生来讲比较难。this 和that的意思区别。四、教学步骤教学步骤教师活动教学指向备注Warming Up：让同学跟着音乐复习Unit 2的chant分男女生表演动作。然后拿出Mocky, Ken, Ann的面具，问同学Who’s this? 并引导同学答出This is Ann.调动气氛。引导同学复习This is 句型，为课文做铺垫。讲故事：告诉同学今天要认识两个new friends. 然后放光盘，让同学看完之后，讲一讲故事是什么，可以一边放光盘，中间停顿，让同学讲述。之后，让同学打开书，看书上故事，同时听录音，让学生找找和刚才看的有什么不同。可以找到come on/join us/She’s from Canada./He’s from Britain.引导同学明白这些话的意思。之后，跟读录音，分句两遍，齐读两遍，要多注意几个较难单词 join us/ Canada/Britain/poor，并引导同学理解故事人物的心情，读出语气。然后进行role play。光盘和书不太一样，但故事很有意思，同学基本不需要老师就能明白。五、课后作业运用本课所学This is…/She’s from…/He’s from…句型，向同学介绍自己的朋友。Lesson Two一、教学目标：能够认读Britain/ Canada/America/ China。能够理解句型She’s from Canada.并能正确介绍书上人物。通过Let’s sing来复习Who’s that? That’s Mockey。二、教学重点：She’s from Canada.句型。三、教学难点：Britain/Canada/ America/China。This is …与That is… 的区别。四、教学步骤：教学环节教师活动教学目标备注1. Warming up玩游戏Up and Down。通过游戏熟悉人物，为后面的课文做准备。2. Learn New words让同学看书28页，听录音跟读句子，向同学介绍单词America，另外引导同学发现this 和that 的区别。拿出Cathy的面具，对大家说This is Cathy. She’s from Canada.然后让同学介绍另外几个。Pass and say让第一个同学拿着面具，给后面的同学介绍面具上的人物，之后把面具给第二个同学，第二个同学再向第三个同学介绍，如此，看哪组最快。之