2018版高中生物 第4章 生物技术的安全性和伦理问题 4.2 关注生物技术的伦理问题 4.3 禁止生物武器学案 新人教版选修3.docVIP

PAGE PAGE 14．2　关注生物技术的伦理问题4．3　禁止生物武器1．了解克隆技术、体外受精和胚胎移植技术以及基因检测技术在人类生活中的积极作用，同时还要关注它们带来的有关伦理问题。(重、难点)2．举例说出生物武器给人类带来的威胁。(重点)克 隆 技 术 引 发 的 伦 理 问 题1．克隆技术类型(1)治疗性克隆：指利用克隆技术产生特定细胞和组织用于治疗性移植。(2)生殖性克隆：指将克隆技术用于生育 ，即用于产生人类个体。2．克隆技术引发的伦理问题观点理由不赞成(1)克隆人严重地违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用(2)克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念(3)克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人(4)克隆技术尚不成熟赞成(1)技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法得到解决(2)克隆人是一项科学研究，既然是科学就应当允许科学家研究克隆人中国政府的态度禁止生殖性克隆人，原则是：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。但不反对治疗性克隆eq \a\vs4\al([合作探讨])探讨eq \a\vs4\al(1)：治疗性克隆与生殖性克隆中胚胎的处理方式相同吗？提示：不同。治疗性克隆获得的早期胚胎主要用于获得胚胎干细胞，然后诱导胚胎干细胞分化出所需的特定的组织或细胞；在生殖性克隆中获得的胚胎则通过胚胎移植到母体的子宫内，由母体孕育出婴儿。探讨eq \a\vs4\al(2)：伦理学家和科学家看待克隆人的角度有什么不同？提示：伦理学家主要从伦理学、社会学和心理学角度看待克隆人，而科学家更多地是从科学的可行性和科学意义的角度看待克隆人。探讨eq \a\vs4\al(3)：若克隆人出生了，应该怎样正确对待？提示：我们没有必要去追究他是出于什么目的被克隆出来的，也没有必要去争论该成果有什么科学价值，而应该把克隆人当作我们社会中的一个普通成员，尊重他的人权、人格。要用他做实验时，必须征得他自愿同意，绝不能伤害他的身心健康。我们应该以平常心态看待克隆人，使克隆人获得和我们一样的生存和发展条件。eq \a\vs4\al([思维升华])1．克隆人的培育过程2．治疗性克隆和生殖性克隆比较比较治疗性克隆生殖性克隆不同点概念是指利用克隆技术产生特定细胞或组织(上皮组织、神经组织或肌肉组织等)等用于治疗性移植的克隆性技术指利用克隆技术获得胚胎，并将胚胎孕育成为人类个体的克隆性技术目的治疗人类疾病繁殖新个体操作水平细胞或组织水平个体水平相同点都属于无性生殖，产生新细胞、新组织动物克隆时受体细胞的选择在进行动物克隆时，一般要选择去核的卵细胞作为受体细胞，这是因为卵细胞体积大，易操作，且含有诱导体细胞核表达全能性的因子。1．下列哪项是反对克隆人的生物学家的观点 (　　)A．克隆技术尚不成熟，很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子B．可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补克隆技术的不足C．克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念D．不能迁就于人的道德观念，道德观念是可以改变的【答案】　A2．治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是(　　)A．上述过程利用了动物体细胞融合技术B．上述过程实现了动物细胞的全能性C．胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证①过程的进行D．图示克隆技术违背伦理道德，因此我国政府提出不赞成、不允许、不支持、不接受等“四不”原则【解析】　治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定细胞和组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植。治疗性克隆主要利用了体细胞核移植技术，A项错误；动物体细胞核移植技术体现了动物细胞核的全能性，B项错误；胚胎干细胞具有全能性，经过分裂和分化，可得到能用于移植的各种组织细胞，C项正确；图中所示技术为治疗性克隆而非生殖性克隆，我国政府的“四不”原则针对的是后者，对于前者，政府并不反对，D项错误。【答案】　C设计试管婴儿和基因检测引发的伦理问题(一)设计试管婴儿引发的伦理问题1．不符合伦理道德的观点(1)将试管婴儿当作人体零配件工厂，这是对生命的不尊重。(2)抛弃或杀死配型不合适的多余胚胎，无异于“谋杀”。(3)有人滥用设计试管婴儿技术，如设计婴儿性别。2．符合伦理道德的观点(1)设计试管婴儿的目的是救治患者，它是最快、最好的方法之一。(2)提供骨髓造血干细胞，不会对试管婴儿造成损伤。(3)将脐带血利用起来，更符合伦理道德。3．中国政府的观点实施体外受精—胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书。(二)基因检测引发的伦理问题1．完全没有必要检测的理由(1)目前人们对基因结构及其相互作用缺乏足够的认识。(2)人类多基因病既与基因有关，又与环境和生活习惯有关。(3)有某种致