2018学年九年级物理下册《焦耳定律》课时跟踪练习（提高篇）（含解析）（新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 5焦耳定律(提高篇)一、填空题　　1.两只电阻并联，已知电阻之比为1：2，则通过的电流之比为_________，电压之比为_________，电功率之比为_________，单位时间内产生的热量之比为 _________。　　2.某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是1200J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是 J。　　3.把“220V　 500W”的电炉接在110V的电源上，10s内电炉产生_________J的热量。　　4.据报道，某乡村进行电网改造，经测算，有一条线路应采用截面积为 2.5mm2的铝芯线，电工在实际安装时却采用了l.5mm2的铝芯线，结果酿成一场火灾。分析火灾的原因其实很简单：就是电工安装的导线与测算应采用的导线相比，_______较大，根据_______定律可知，导线上产生的热量也较多。导致导线的绝缘皮烧坏，最终引发了火灾。二、选择题　 5.额定电压和额定功率相同的电风扇、电灯、电热水器，接入电路中正常工作相同的时间，比较三个用电器产生的热量(　　　)　　A．一样多　　　　　　　　　　　 B．电热水器产生的热量多　　C．电灯产生的热量多　　　　　　 D．电风扇产生的热量多　　6.下列用电器属于电热器的是（　　）A．电风扇 B．电冰箱 C．电烙铁 D．空调器 　　7.两用电器电阻之比是R1：R2=3：2，通过它们的电流之比是I1：I2=1：2，则它们的发热功率之比是（ ）　　A．3：4　　 B．4：3　 C．3：8　 D．8：3　　8.李刚同学想利用两阻值分别为R1、R2(R1R2)的电阻丝各制作一个电热器.要使同质量的水升高相同温度所用时间长短，下列四种设计方案中最可行的是（ ）　　A．两根电阻丝并联　　　　　　　　 B．两根电阻丝串联　　C．单独用阻值为R1的阻值　　　　　 D．单独用阻值为R2的阻值　　9.电炉丝烧断后，人们常用这样来修理：第一种方法是把电炉丝烧断处两端刮干净，并把它们紧紧地扭在一起；第二种方法是把断头两端刮干净，放在弯成槽形的管槽铜片上，然后用尖嘴钳把它夹扁夹紧。比较两种方法，则（ ）　　A．第一种方法效果好　　　　　　　　 B．第二种方法效果好　　C．两种效果方法一样　　　　　　　　 D．无法判定　　10.如图所示，将三个相同的空烧瓶口分别用完全相同的气球密封，用三段阻值不同的电阻丝（R1＜R2＜R3）分别给三个烧瓶中的空气加热，通电一段时间后体积变化最大的气球是（　　）A．a B．b C．c D．三个相同　　11.粗细均匀的电热丝放入水中，通电10min水开始沸腾；若将电阻丝对折并联后放入同一壶水中，通电到水开始沸腾，所需的时间是(不计一切热损失)（ ）　　A．2.5min　　 B．5min　　 C．20min　　 D．40min三、实验与计算　 12.学了P=I2R后，李明认为：甲、乙两电炉，如果R甲R乙，那么把它们分别接在220V的照明电路中，甲的发热功率一定大于乙的发热功率，你认为对吗?拿出你的理由。13.有一条电热毯，使用时感到温度太高，现用一个开关和一个电阻把它改装成两档，使电热毯单位时间内产生的热量或为原来的数值，或为原来的一半。厂家说明书上只写着额定电压为220V，没有其他电气指标，请设计一个方案完成这项改装，要求：　　(1)画出电路图。　　(2)证明改装所用的电阻R0与原电热器电阻R的关系为　　14.为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等．两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了图甲、乙所示的两个方案。 　　　　　 　　　　　　　　　　　(1)这两个方案的共同点是通过观察什么知道电热的多少？ 　　(2)甲方案探究的问题是什么?　　(3)乙方案探究的问题是什么?　　  15.图甲所示是我市某家用电辅热式平板太阳能热水器，其电加热的额定功率为1500W，图乙是其储水箱水位探测电路原理图，其中电源电压为24V，A为水位指示表（由量程为0-0.6A电流表改成），R0阻值为10Ω，R1为压敏电阻，其阻值与储水箱水深的关系如图丙所示。（1）热水器正常加热时，电热丝电阻多大？（结果保留一位小数）（2）阴雨天，将储水箱中50kg、30℃的水加热到50℃，正常通电要多长时间？[设电热全部被水箱中的水吸收，且水无热损失，c水=4.2×103J/（kg?℃）]（3）当水位指示表指