2018年九年级物理上册 第十一章 五 机械效率（第2课时 机械效率的测量与探究）练习（含解析）（新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 5第2课时　机械效率的测量与探究　　　　　　　　　　　　　　　　　知识点 1　机械效率的测量1.小明测滑轮组机械效率的实验过程如图11－5－11所示.图11－5－11(1)依据的实验原理是机械效率的公式________________________,其中W有用＝________,W总＝________.(2)实验中,小明应________向上________拉动弹簧测力计.(3)所获得的测量数据如图所示.由图知：G＝________,h＝________,F＝________,s＝________.(4)根据上面的实验数据,计算该滑轮组的机械效率为________.2.如图11－5－12所示,要测定在斜面上拉动小车时的机械效率,实验中我们需要测量的物理量有：拉小车的拉力F、________________、________________、斜面的高度h,则斜面的机械效率η＝____________(用字母表示).图11－5－12知识点 2　影响机械效率的因素3.下列做法不能改变滑轮组机械效率的是(　　)A.改变提升重物的高度B.用体积相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮C.提升更重的物体D.给定滑轮加润滑油4.某实验小组分别用如图11－5－13所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物.不计绳重及摩擦,下列说法正确的是(　　)A.图甲省力,机械效率大 B.图甲省力,机械效率一样大C.图乙省力,机械效率一样大 D.图乙省力,机械效率大图11－5－135.某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图11－5－14所示.　　图11－5－14实验次数123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.42.4绳端移动距离s/m0.30.50.3机械效率η74%____________ (1)通过表中数据可分析出实验1是用图________做的实验,实验2是用图________做的实验.(均选填“甲”或“乙”)(2)请将表中空白处填上恰当的数据(结果保留整数).(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率________.(4)通过实验1和实验3的数据分析可得出结论：使用同一滑轮组,____________________,可以提高滑轮组的机械效率.6.如图11－5－15所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2.若不计绳重与摩擦,则(　　)A.W1＝W2,η1＝η2 B.W1＝W2,η1＜η2C.W1＜W2,η1＞η2 D.W1＞W2,η1＜η2图11－5－157.甲、乙两个滑轮组如图11－5－16所示,其中的每一个滑轮重力都相等,用它们分别将重物G1、G2提升相同的高度,不计绳重及摩擦,下列说法中正确的是(　　)图11－5－16A.若G1＝G2,拉力做的额外功相同B.若G1＝G2,拉力做的总功相同C.若G1＝G2,甲的机械效率大于乙的机械效率D.用甲、乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变8.某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中,得到的数据如下表所示,实验装置如图11－5－17所示.下列说法错误的是(　　)实验次数123滑轮组甲乙甲钩码重力G/N446绳端拉力F/N1.81.42.4机械效率ηA.实验中应匀速向上拉动弹簧测力计B.实验过程中运用了控制变量法C.分析数据可得：使用同一滑轮组,提升的物体越重,机械效率越高D.分析数据可得：使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮个数越多,滑轮组的机械效率越高图11－5－179.如图11－5－18所示,小华同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,应竖直向上________拉动绳子的自由端.若物体G重为3 N,小华所用拉力F为1.2 N,则滑轮组的机械效率为________；若换成重为5 N的重物G′再进行实验,此滑轮组的机械效率将________(选填“变大”“变小”或“不变”).　　图11－5－1810.用如图11－5－19所示装置探究“斜面的机械效率”,实验数据记录如下表.实验次数物体种类物重G/N斜面高h/cm沿斜面的拉力F/N斜面长s/cm机械效率η1木块4151.19060.6%2小车41590图11－5－19(1)沿斜面拉动物体时,应使其做____________运动.(2)根据图中测力计的示数,可知第2次实验的机械效率为________%.由实验可得初步结论：斜面倾斜程