“边演边写”作文教学.pptVIP

边演边写，事半功倍 写作教学设计 写作教学设计 一、 教学目标： 通过片段训练，使学生能进行细致的描写。 二、 教学重点： 边演边写，片段练习 三、 教学难点： 通过片段练习，掌握进行细致描写的技巧。 四、 教学设想： 演示——练习——分析——片段练习——方法 五、 教学过程： （一） 组织教学、课堂导入： 同学们在学习语文的过程中，感到最可怕的是写作文，往往绞尽脑汁而无处下笔， 搜肠刮肚找不到一个词语。 其实， 你们都是幸运的， 因为前人留给我们太多的宝藏， “孔子的‘三人行，必有我师’，李太白的杯中酒，曹雪芹笔下的十二金钗，只要我们能多读好书，再掌握一定的作文技巧，又何愁写不好作文呢？这节课，就让我们一起解决作文中的一个难题： “怎么进行细致的描写”？ （二） 讲授新课 1、 教师演示： 教师手拿一个纸飞机，用力射出去，然后飞机掉到了地上。 要求： （1）同学们要仔细观察，然后用一段话进行描写。 （2）同学们之间交流、分享。 2、摘录例句： a、老师把纸飞机用力的射了出去，飞机在空中飞了一圈，掉到 了地上。 b、老师右手拿一个纸飞机，高高向斜后方举起，身体向右倾斜 45 度角，右脚后退一小步，头微微抬起，向斜上方看，用力的将 飞机射了出