作为以汉语为母语的俄语学习者,笔者对於俄译汉的难处有著.PDFVIP

摘要 作為以漢語為母語的俄語學習者，筆者對於俄譯漢的難處有著深刻體 驗。首先是語法上的難題。俄漢語皆 是難度很高的語言，而且兩者在語法 上的差異極大。要將這兩種語言進行互譯，難上加難。這一直困擾著筆者， 相信與筆者具有相同背景的俄語學習者亦有同感。 其次是對翻譯技巧了解不夠。在筆者學習俄語的過程中，雖然在課堂 上常有練習俄漢翻譯的機會，但俄語教學者很少介紹或分析具體的翻譯技 巧，解釋為何應該這樣翻譯。筆者認為，當俄語學習者的俄語水平到達一 定程度時，如果再輔以系統化的翻譯技巧講解，將有助於學習者增加應變 能力，有意識地選用一些翻譯技巧解 決俄譯漢時所碰到的困難，進而提升 譯文品質。出於想要克服俄漢翻譯時 在語法方面碰到的困難、提升自我翻 譯水平，同時希望本研究成果能作為 俄語學習者、教學者、翻譯者和研究 者的參考，筆者選擇俄譯漢中的語法轉換作為本論文研究主題。 本論文分為四章。第一章為導言，說明研究動機、目的、方法與限制。 第二章為理論基礎與文獻探討。本章將針對與本論文相關之主要理論 進行介紹和討論。本論文係探討俄漢翻譯中的詞類轉換和句法轉換問題， 理論部分涉及數門學科：首先，從語 法方面來說，討論詞類和句法層面的 轉換問題，就必須掌握俄漢語的詞類 、句子成分、句式等概念；再者，從 翻譯方面來說，等值不但是評斷譯文 正確與否的標準，也是翻譯的理想境 界；為了達到等值，進行翻譯時，我 們常必須借助一些翻譯技巧，使譯文 能夠明確易懂、文句通順，而轉換正 是常用的技巧之一；最後，翻譯是把 一種語言轉換成另一種語言的活動，需要通過對比分析，我們才能夠確定 原語和譯語中哪些成分是可以翻譯對 應的、對應的程度如何，亦即原語和 譯語是否等值。可以說，翻譯過程本 身就是一種對比的方式，也是對比之 後的結果，所以翻譯又和對比語言學息息相關。質此，在本章中將逐一介 紹這些相關理論。 第三章討論俄漢翻譯中的詞類轉換。本章又分為兩節。第一節探討詞 類轉換的原因。筆者歸納出三個主因： （1）修辭，即譯文的可讀性、語體 色彩和美感效果； （2）語法，即雙方語法概念和規範的不一致；（3）俄漢 語語言習慣，即雙方語言的詞語搭配 習慣和思想表達習慣的不一致。第二 節藉由對例句的翻譯和分析來說明常 見的詞類轉換情形。一般而言，翻譯 時，為了忠於原文並符合譯文的語言 規範，任何詞類都有可能發生轉換。 但在實際翻譯的過程中，就實詞詞類 之間的轉譯而言，俄語名詞轉譯為漢 語動詞、俄語形容詞轉譯為漢語副詞的轉換情形是較為常見的。俄語動詞 轉譯為漢語副詞的情形則相對較少。 同時必須強調，詞類轉譯的同時，經 常必須使用其他的翻譯技巧，如：換詞、增詞、減詞等，俾使譯文的結構 能夠完整，或使譯文能夠忠實地再現 原文涵義，或使譯文行文更加自然、 通順、符合漢語習慣。 第四章討論俄漢翻譯中的句法轉換，包括句子成分、單複句、主動態 與被動態的轉換。本章又分為三節。第一節探討句法轉換的原因。筆者歸 納出四個主因：（1）修辭；（2）語法；（3）俄漢語語言習慣；（4）交際功 能因素，即根據句子實際切分理論， 判斷原文所欲達到的交際目的，再決 定哪一種譯法符合原文的交際意圖。例如，俄語無人稱句譯為漢語被動句， 可能是為了符合原文的交際目的。第 二節藉由對例句的翻譯和分析來說明 常見的句子成分情形。俄譯漢時常見的句子成分轉譯情形包括： （1）俄語 主語常轉譯為漢語的謂語、賓語、定語和狀語，如：主語如果由動名詞或 名詞來充當，可能改譯為漢語謂語； （2）俄語謂語常轉譯為漢語主語和定 語，如：謂語 использоваться （使用）可能譯為漢語主語「使用」；（3）俄 語定語常轉譯為漢語主語、謂語和狀語，如：俄語的「主語＋定語」結構， 翻譯時需顛倒兩者的修飾關係，從而使定語可能譯為漢語主語，如： чернота глаз（眼眸的黑色），應譯為「黑色的眼眸」，定語глаз轉譯為漢語主語； （4） 俄語補語常轉譯為漢語主語、謂語和定語，如：無人稱句的間接補語 мне 譯為漢語主語「我」 ；（5）俄語狀語常轉譯為漢語的主語、謂語、定語和補 語，如：處所狀語 в голове （在腦袋裡）譯為漢語主語「腦袋」。第三節 則說明俄漢單複句和主動態與被動態的轉