初--高中---衔接---数学板块.docxVIP

PAGE １０ PAGE １ PAGE １初--高中数学--衔接教材典型试题 举一反三理解记忆 成功衔接第一部分 如何做好初高中衔接 1-3页第二部分 现有初高中数学知识存在的“脱节” 4页第三部分 初中数学与高中数学衔接紧密的知识点 5-9页第四部分 分章节讲解 10-66页第五部分 衔接知识点的专题强化训练 67-100页第一部分，如何做好高、初中数学的衔接● 第一讲 如何学好高中数学 ●初中生经过中考的奋力拼搏，刚跨入高中，都有十足的信心、旺盛的求知欲，都有把高中课程学好的愿望。但经过一段时间，他们普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学，而是太枯燥、乏味、抽象、晦涩，有些章节如听天书。在做习题、课外练习时，又是磕磕碰碰、跌跌撞撞，常常感到茫然一片，不知从何下手。相当部分学生进入数学学习的“困难期”，数学成绩出现严重的滑坡现象。渐渐地他们认为数学神秘莫测，从而产生畏惧感，动摇了学好数学的信心，甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的，但最主要的根源还在于初、高中数学教学上的衔接问题。下面就对造成这种现象的一些原因加以分析、总结。希望同学们认真吸取前人的经验教训，搞好自己的数学学习。一 高中数学与初中数学特点的变化1 数学语言在抽象程度上突变。不少学生反映，集合、映射等概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很“玄”。确实，初、高中的数学语言有着显著