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让课件成为点睛之笔 通化市东昌区江南小学 于隽 课件的应用在过去的几年中被视为一节好课的标准。但我认为，课件的应用只是一种手段，它会让你的课堂更加丰富，但不要喧宾夺主。因此，教学中如何让课件成为一节课的点睛之笔，我们还要多加思考 。那么如何才能做好一个课件，让课堂教学更加生动呢？下面我来说说自己在课件制作中积累的经验。 首先,在备课时，我们一定要先选好课，选好班级，精心备课。有的教师在准备课的时候把大量的时间与精力放在了制作课件上，而忽视了在备课上多下功夫。 在备课时就要在头脑中有一定的思路，什么时候用课件，什么时候出示相应环节等等，我们都要细心考虑，列出制作课件的环节图。在头脑中构思好本课的基本过程，然后在下手写好教案。在写教案的过程中，各个环节中要考虑到你是否真正需要用课件，在教案中加以标注。教案成稿后，也不必先急于去做课件，应把自己的教案反复推敲，再着手去做课件。一定要备课的时间多于做课件的时间，备课的时间充足，考虑周到，课件制作也会随心应手，不会改来改去浪费更我们更多的时间与精力。 其次，在课件制作时我们要选用适合自己的课件制作软件。现在我们常用PowerPoint, Author ware，Flash等软件来制作课件，每种软件都有自己的优点，但并不是我们都必须全都学会，我们可以选择自己喜欢的软件进行深入研究，最终达到熟练运用。 第三，我们要建立自己的素材库。在平日的收集中