《忘不了的笑声》PPT课件.pptVIP

* 忘 不 了 的 笑 声 教学目标： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　 2、概括课文主要内容，归纳中心。 　 3、总结小队中小伙伴笑声的特点。 教学重难点：总结小队中小伙伴笑声的特点 教学准备：多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、激趣、创设情境导入 1、“笑”同学们请根据这个字分别组成两字词、三字词和四字词。 2、人们之所以会发笑，是因为笑体现了什么情感？（高兴、快乐……）今天我们就走进《忘不了的笑声》，去感受同学们别具一格的笑声。 　 3、板书课题 二、出示学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、概括课文主要内容，归纳中心。 3、总结小队中小伙伴笑声的特点。 三、出示自学指导 　　　1、全班齐读开头和结尾两个自然段，中间4个自然段由本班“朗读小能手”朗读。 　 2、默读课文归纳四个同学的不同笑声、特点，并在文中用“- ”线画出。 　 　余晓 “格格格” 有感力 　　 鲁珊 “嘿” 文雅 　　 方萍 “嘻嘻嘻” 淘气 　　 陈立 “呵呵呵” 洪亮 （1）这些别具一格的笑声，作者采用了哪些描写？在文中用“ ”画出来。 　　 A、她正一边笑着，一边给同学念作文呢。（动作描写） 　 　B、“嘿，‘积雨云’来了，要不要我发表一个天气预报啊？”（对话描写） 　　…… 　 3、默读全文，边读边思考文中的双引号和单引号分别有什么作用？ 　（单引号：特指。 双引号：对话的引用） 四、拓展延伸 　　 1、文章抓住人物的动作、语言生动地描写了小伙伴别具一格的笑，把同学间团结快乐、亲密无间的友情展示得淋漓尽致，我们今天也来露一手，写写我们六（4）班同学的笑，字数为100字左右。 　 2、展示交流。 　 3、从同学们所写的笑中，请你评价一下我们的班集体。我们六（四）班是 ，是 ，是 ，我爱我们班，我为它骄傲与自豪。 五、师总结升华 　　 我们是个团结的集体，向上的集体，今天我们为这个集体骄傲，明天这个集体会因我而自豪，让我们把笑、把快乐留在这里，带着希望出发，用最好的成绩回报母校。 六、板书 忘不了的笑声 余晓 鲁珊 方萍 陈立 笑声 忘不了 七、 作业 课后习题 1 * * *