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高中武术教育探索 　　【摘要】长期的传统体育教学积淀，致使武术教学明显滞后，原因有多方面。当今，在素质教育和“健康第一”的思想指导下，为配合武术新教材的教学，本文对高中武术教学的现状进行分析研究，提出了一些实效的应对措施，在使用适合高中生特点的教学方法和套路教学步骤方面进行了相应的作业探索。 　　【关键词】高中武术教学 问题的提出 实践与探索 效果与结论 　　 　　Research on the senior wushu education 　　Sun Bicui 　　【Abstract】Traditional physical education accumulating for a long time makes wushu teaching lag obviously, the reason for which is omnifarious. At present, under the guidance of the idea that health is first and the quality education, in order to combine teaching of wushu new teaching material, the writer has made an analysis and research on the present situation of the senior wushu teaching and also brought forward some effective answering measures. In addition, some corresponding research is made on the teaching method and series of skills and trick which is suitable for senior students’ character. 　　【Keywords】Senior Wushu teaching Asked question Practice and research Effect and conclusion 　　 　　长期的传统体育教学积淀，致使武术教学明显滞后，原因有多方面。单从教学分析，目前武术教学一直沿袭旧教材的教学内容，缺少时代气息；教学方式、方法、组织形式等过于简单陈旧，缺乏创意；教学中没有紧扣“武术的特点”这一特色作为教学的核心内容，使武术成了没有攻防含义的武舞和武操，从而丢失了该项目独有的“攻与防”的民族特色。当今，在素质教育和“健康第一”的思想指导下，为配合武术新教材的教学，本文对高中武术教学的现状进行分析研究，提出了一些实效的应对措施，在使用适合高中生特点的教学方法和套路教学步骤方面进行了相应的作业探索。 　　1．问题的提出。新教材高中体育与健康教材从形式到内容上均比老教材有了质的突破，它不再是在传统体育教学框架内的教学内容、组织教法的局部改革，而是从教学理念，到教材内容、方法，直至评价体系的整体改革。新教材以学生身心协调发展作为教学指导思想，提高学生社会适应能力；建立了“民主合作型”的新型师生关系；教材内容强调了灵活性、选择性；组织和教法的运用也向着娱乐身心，创造师生、生生双边、多边互动的“快乐型”新形式；教学模式也出现了发挥师生“双主体”作用的合作教学、探究教学等多种模式。 　　笔者认为，民族传统体育教材内容的创新非常适合当今中国学校体育的学情，为什么要选择此内容作为高中体育的必选教材呢？这是因为：①武术以其鲜明的民族风格和健身、技击（攻防动作）的实用价值，成为深受我国人民喜爱的、具有民族特色的体育项目。②高中学生正处于身心发展的旺盛时期，武术不仅有各种徒手的拳术套路，而且有刀、枪、剑、棍等器械练习。它可以有效地发展爆发力、柔韧、协调、灵敏等身体素质和满足青少年探索、好胜、搏击、防身等心理要求，对培养朝气蓬勃、勇敢顽强的精神和优良的武德都具有重要的意义。③“拳不离手，曲不离口”，经常练拳习武，可以达到强身健体的功效。特别是武术内容丰富，不受季节、场地、年龄的限制，学会几套拳术，可以成为在未来的学习和工作中的健身手段，作为终身体育的一种方法。④武术逐渐被世界许多国家的人民所喜爱，正逐步走向世界，已拟定成为奥运会竞赛项目之一。则通过的奥运会会徽中同时也蕴涵着了中国人的习武情怀。 　　在高中武术教学的过程中特别是西部的一些地区受地理及风气的影响，武术教学的开展、普及要落后于其他地区，特别是高中，由于学生基础薄弱，师资匮乏，武术在校园几乎难于立足；现高中段的武术教学主要存在以下主要问题： 　　1．1 教学手段陈旧，缺乏兴趣培养。目前高中武术教学缺乏对学生兴趣的培养，教师没有积极